萧山区河庄镇新围中心小学三年发展规划.docx

文档介绍：Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】
萧山区河庄镇新围中心小学三年发展规划
萧山区新围小学2010年～2012年发展规划
（第六届第三次教代会通过）
一、学校情况分析
（一）外部背景
新围小学地处围垦。学校的未来发展面临着难得的机遇和严峻的挑战，今后两年内将由于江东工业园区的开发新增学生数近四百。新围小学的发展充满希望，未来应将有一个美好的前景。但是它也面临严峻的考验，办学竞争的激烈、学校自身的不足等。可以说，希望与困难并存。
（二）内部背景
1．办学设施。
萧山区新围小学，简称新围小学，地处萧山区河庄街道闸北村21组。学校创建于1971年8月，前身为萧山县新围乡中心小学，1987年4月才易地现址建造第一幢教学楼，于1989年8月竣工并交付使用。1995年扩建了第二幢教学楼，2001年建成3270平方米的综合楼， 2007年建成2780平方米的3号教学楼，2008年新征土地15亩，完成南校门的建设，并建成2726平方米的4号教学楼，2010年建成并启用2278平方米的食堂。目前学校占地4万多平方米，校舍建筑面积10253平方米，下设一所三联分校。
2．师资情况。
学校现共有41个教学班，教职工120人，在校学生1651人。79名公办教师中具有本科学历45人，小学中学高级教师1人，小学高级教师38人，杭州市级教坛新秀1人，萧山区级教坛新秀7人，萧山区级优秀教师3人，区优质课获奖教师15人。
（三）学校发展的理性思考和认识
近几年学校先后获浙江省健康促进学校铜奖单位，杭州市群体“师德创优”先进集体、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市“人人知诚信 人人讲诚信”读书教育先进集体，萧山区文明单位、萧山区花园式单位、萧山区教育系统先进集体、档案工作目标管理杭州市一级单位等二十多项集体荣誉。以关爱“留守儿童”为主题的“阳光天使活动”得到了进一步深化和创新，学校以此为内涵的德育品牌正在形成。
面对未来，学校有了一个很好的发展机遇。教师队伍“责任意识、学****意识、危机意识、主动发展意识”还要增强，理论功底、教学能力还需进一步提高；学生队伍存在浮躁现象，良好的品行、学****能力、读书****惯还需加强培养。新围小学的未来还有很多工作要做，面对良好的发展机遇和严重的挑战，我们必须要冷静的思考学校教育的改革和发展。因此，未来几年必须在新课程改革的理念指导下，慎重谋划学校办学的各个环节，努力为促进教师的专业化发展、学生的健康成长创造条件，努力满足所在社区人民群众对享受高质量教育的需求，为社会提供更高水平、更加优质的服务。
首先在不断完善学校硬件建设的同时，走内涵建设和发展之路。学校的内涵发展包含了办学目标、办学理念、师资培养、人文精神的开发等。在这些要素中人文精神的开发尤为重要，学校精神的培养与形成是学校文化的核心，也是学校发展的灵魂。通过学校的精神，去凝聚全体师生的精神动力，从而以此精神力量推动学校的发展。其次，针对学校教育现代化建设基础，构建现代化管理、现代化教学结构、现代化教师素质，营造现代化教育教学环境。再次，以新课程改革为中心，将课改真正落到实处，加强学****不断更新课改理念，把新的理念转化为教育教学行为。
二、学校发展总体思路和目标
（一）学校精神
我学****我成长，勤奋、进步、温馨每一天。
（二）办学特色
继承和发展“发挥启智育人功能，全面提高学生素质”的办学特色，传承围垦精神以阳光之心育阳光之人，开展并形成德育特色。
（三）学校发展总体思路
在萧山教育“打造教育品牌，提升教育质量，树立教育形象”发展目标的指引下，坚持用“美的教育造就美的新人”这一办学理念统揽工作全局，以新课改为主线，以教育科研为先导，以教师专业化发展为抓手，突出美德教育、突出课堂教学中心工作，向文化建设要品味，向队伍建设要实力，向内部管理要效益，向教学科研要质量，争创“区一级学校”、“德育特色学校”，同时推进精细化管理，狠抓内涵发展，切实提升办学实力与品位，走内涵发展之路，丰富学校特色，营造积极健康的校园文化环境，培育学校精神。
（四）三年总目标
放眼未来，立足现实，争创萧山区一级学校，萧山区德育特色学校。
以“科学、和谐、创新、自主发展”为目标的管理示范；自主读书、自主研究、自主提高的干部教师队伍发展的培养示范；弘扬中华传统美德为主旨的德育示范；自主学****分层发展、学有特长的育人质量示范；数字化技术应用与开发示范；校园文化建设培养人文精神示范。
在规范管理的基础上，逐步实施人性化管理，加强学校文化建设，加强现代技术的应用，变革教与学的方式，重视师资培养，深化办学特色，强化学生美德，探索并实施现代化评价制度，逐步把学校建设成为有创