文档介绍：人教版数学五年级上册第二单元 位置 单元测试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学****你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 认真读题，专心填写。 (共6题；共23分)
1. （4分） (2020五上·平坝期末) 电影票上的“7排12号”可记作（7，12），那么“18排15号”记作（________，________），（13，19）表示________排________号。
2. （1分） (2018·潢川) 小芳坐在教室最后一排的最后一列上，她的位置表示为（6，8），则这个班共有________名学生。
3. （3分） 小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是________;小强坐的位置用数对表示是(3,6),他坐在第________列第________行。
4. （6分） 竖排就是________,横排就是________。确定第几列一般从________往________数,确定第几行一般从________往________数。
5. （4分） 扬州是一座历史悠久的古城，下图是扬州旅游景点分布示意图，照样子写出图中景点所在的位置．
（1） 平山堂________
（2） 竹西公园________
（3） 荷花池________
（4） 瘦西湖________
6. （5分） (2016五下·武城期中) 在网格中画出一四边形，使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上，用字母A、B、C、D分别表示四个顶点，并用数对表示出各顶点的位置．
画图：________
A________    B________
C________    D________．
二、 巧思妙断，判断对错。 (共5题；共10分)
7. （2分） 数对（1，3）和（3，1）表示的位置是一样的。
8. （2分） 数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．
9. （2分） 向下移动，行坐标会减少
10. （2分） 数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。
11. （2分） (2020·忻州) 数对（5，3）和（5，9）在同一行。（ ）
三、 反复比较，择优录取。 (共5题；共10分)
12. （2分） (2019五上·临河期末) 和数对（4，6）在同一行的数对是（ ）
A . （6，4）    
B . （5，4）    
C . （5，6）    
13. （2分） 如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（ ）班的位置。
A . 三（2）班    
B . 三（1）班    
C . 四（2）班    
D . 四（3）班    
14. （2分） 如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（ ）。
A . （5，1）    
B . （1，1）    
C . （7，1）    
D . （3，3）    
15. （2分） (2018五上·桐梓期中) 教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A . （3，3）    
B . （4，3）    
C . （3，2）    
D . （4，1）    
16. （2分） 小萌的位置用数对表示是（3，7），小宏在她后面一个座位上，小宏的位置用数对表示是（ ）。
A . （4，7）    
B . （2，7）    
C . （3，8）    
D . （3，6）    
四、 动手实践，操作应用。 (共2题；共21分)
17. （11分） (2020五上·和平期末) 按要求填空并画图：
（1） 照样子用数对表示下面三个点的位置。例如：A（4，7）
B（________，________）， C（________， ________），D（________， ________）
（2） 在方格图中画出平行四边形ABCD以l为对称轴的轴对称图形A'B'C'D'。
18. （10分） 找一找，连一连
（1） 在上图中分别找出下面各点，并标出来。
A（4，6），B（2，4），C（4，2），D（10，5），E（10，3）
（2） 依次连接A，B，C，D，E，A各点，看看连接的图形像什么？
五、 走进生活，解决问题。 (共4题；共42分)
19. （5分） (2018五上·桥口期中) 三角形