文档介绍：学前教育（师范）专业本科人才培养方案
专业代号040102 （国家）0905 （学校）
一、培养目标及规格
（―）培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育知识和技能，具有可持 续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的 专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会 服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
（二）人才培养规格
本专业学生主要学****学前教育的基本知识，了解学前教育的基本规律，得到学 前教育基本技能的训练和开发，具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业 生应获得以下几方面的专业素养和能力：
具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本理论, 具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。
具有健康高尚的思想品德，热爱学前教育事业，具有高度的社会责任感，具 备爱心、耐心、细心等优良品质，能够为人师表。
具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际 交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。
熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握对幼儿实施保育和教育 的技能。
掌握学前教育的基本理论及发展动态，具备知识更新能力；掌握音乐、美术、 舞蹈等专业基本技能，具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。
掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿 成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
掌握家庭教育的相关理论，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指 导师工作。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力
二、 学制：学制为四年
三、 授于学位：取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准，授教 育学学士学位。
考取职业资格证书名称：育婴师，营养保健师，幼儿教师，幼儿舞蹈教师, 幼儿英语教师，蒙特梭利教育教师，早教开发教师等相关等级证书。
四、课程设置、学时及学分安排
（一）课程类别
1•公共基础必修课程
⑴政治理论课
⑵通识文化课
⑶教师教育课
教学实践环节
⑷专业实验：幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语 言发展实验系统等。
⑸生产劳动：生产劳动的主要内容是校园美化与建设，学生必须参加生产劳动, 考核合格才能毕业。生产劳动安排在第三、五、七、八学期分散进行，不计学分。
⑹军事训练：包括军事基本知识和基本技能的训练，共安排两周（包括入学教
育），计2学分。安排在第一学期进行。
⑺社会调杳：社会调杳安排在假期进行,⑻教育实****教育实****安排在第七学期,
不计学时与学分。学生须撰写实****报告，共18周，计8
学分。
⑼专业见****专业见****安排在第三学期，集中一个星期，计1学分。
（10）教育见****教育见****安排在第四学期，集中为一个星期，计2学分。
（11）毕业论文：毕业论文安排在第八学期，停课六周进行，计6学分。
学科专业基础必修课程及专业核心课程
专业基础必修课：普通心理学、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前教育 心理学、学前卫生学、学前教育课程论、幼儿游戏理论与实践、幼儿园环境布置与 设计、学前儿童音乐教育、学前儿