文档介绍：健康教育课教学教案
一、活动目标
1、培养幼儿爱护鼻子的意识。
2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学****擦鼻涕的方法。
二、活动准备
三、活动过程
（一）导入部分
小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事 情要细心，由此引出鼻子。
（评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力, 展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好****惯。引出课题，为 下一节做好铺垫。）
（二）活动部分
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保 护鼻子的意识。）
（评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。）
4、听故事做讨论：
老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?还 有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答，根据回答教师做补充。
小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这 样做很危险也很不讲卫生。
（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论， 幼儿分辨是非的能力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什 么不该做。）
5、叫幼儿正确揖鼻涕的方法：
与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大， 难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生****惯，有鼻涕时，不要 乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕？
（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
（2）根据幼儿的表现，讲解揖鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按 住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻挥另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧 鼻孔，轻轻一拚，擦净鼻孔周围的鼻涕。
评：通过教幼儿揭鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生****惯, 并培养幼儿的自理能力。）
（三）结束部分
组织幼儿用正确的方法，学提鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。
（总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培 养了幼儿的自理能力，自护意识与良好的卫生****惯。）
四、活动延伸
组织幼儿到阅览室，看有关保护鼻子的画册。
一、活动背景：
小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正 确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩 住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能注意与周围环境 事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。
下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学****两 人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中发 展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。
一、活动目标
1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体 动作更加协调。
2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐 情感。
三、活动重难点
1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学****灵活地躲藏，不碰撞。
2、难点：游戏中能够注意把身体全部臧在伞下。
四、活动准备
1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇(数量为幼儿 人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。
3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验， 尝试学****合撑一把伞。
五、活动组织与建议
1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼 儿熟悉活动场地。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩, 好吗？”
2、以师生共同游戏的形式通过练****