文档介绍：八年级上册《生命与健康常识》教学计划
桃源县三阳港镇中学蒯利民
一、学情分析
本学期授课八年级五个班(C137、C138、C139、C140、C141)，共有学生两百多人。绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教学目标
教育学生热爱生命，珍爱生命，在生活中提高安全意识，学会保护自已，不断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在学生的一生中起到影响。
（一）情感、态度、价值观
1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。
2、树立科学的健康意识，从小注意身体和心理的健康发展。
3、进一步形成安全意识。
（二）知识、能力
1、能够认识自已的性别，明白自己的性别优势。初步掌握基本的自护本领。养成良好的生活和行为习惯。
2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活，
3、拥有健康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义，
4、正确认识网络，能有效避免网络的不良影响。
（三）过程与方法
1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。
三、教材分析
本册教材共分为十二课，主要内容是：防范侵扰，保护自我；学会心理按摩；学会感恩；追求高雅的生活情趣等。
四、教学措施
1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。
2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。
3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。
五、教学进度安排
第1、2、3、4周：第一单元守望青春
第5、6、7、8周：第二单元你我快乐成长
第9、10、11、12周：第三单元共享生命阳光
第13、14、15、16周：第四单元追求富有情趣的生活
第17、18周：期末复习

2012年9月1日
第一课羞答答的玫瑰
第一课时
教学目标：
“喜欢”与“爱”的区别。
2．认识早恋的危害。
教学难点：了解“喜欢”与“爱”的区别。
教学重点：早恋的危害。
教学形式：自学、讨论、交流
教学准备：调查收集相关早恋的危害的资料
教学时间：一课时
教学过程：
一、了解学情
同学们：青春期是生命成长过程中的特别时期。进入青春期，我们的生理和心理逐渐走向成熟，我们开始欣赏异性，对异性产生好感，并希望对异性表示关心、体贴，乐于帮助异性。这些都是正常的情感需求。
二、自学指导
自学教材：1、喜欢和爱不一样。
2、青春难以承受之重。
独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。
三、合作学习
同桌对学：思考、讨论解决如下问题：
1、你认为青少年对异性的“喜欢”与“爱”有什么区别？
2、为什么不提倡早恋？
3、为什么我国《婚姻法》规定，法定结婚年龄男不得早于22周岁，女不得早于20周岁？
4、你怎样看待中学生早恋现象？
四、汇报交流
采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面准确掌握知识要点、强化重点、突破难点。
五、检测反馈
当堂完成下列检测题目：
1、谈谈早恋的危害？
2、关于早恋，陶行知有段名言，是怎么说的？
六、拓展延伸
以小组为单位，调查、收集本校或外校早恋危害的事例，并引用其中一例，说明早恋的危害。

第一课羞答答的玫瑰
第二课时
教学目标：
了解中学生异性间正常相处的方法。
教学难点：学会正确处理情感。
教学重点：正确处理情感的有效方法。
教学形式：自学、讨论、交流
教学准备：调查收集相关成功处理早恋问题的事例。
教学时间：一课时
教学过程：
一、了解学情
同学们：处在青春期的中学生对异性产生爱慕之心是正常的，但是如果处理不好，发展成为早恋，就会影响我们的学习和生活，甚至酿成苦果。因此，我们需要学会正确处理情感，不让情感偏离方向。
二、自学指导
自学教材：距离也是一种美。
独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。
三、合作学习
同桌对学：思考、讨论解决如下问题：
1、如何学会让情感升华？
2、如何学会放弃？
3、如何与异性保持距离？
四、汇报交流
采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面