文档介绍：新课程培训心得体会
新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的
过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障
学生的主体地位。下面是为大家收集整理的新课程培训心得体会，欢
迎大家阅读。
新课程培训心得体会篇 1
带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨
露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的
生命过程。
一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教
学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。
二、开展课改实验、走进新课改
一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，数学教学采取了提
出题目——实验探索——引导观察——分析推理——得出结论的实
验教学法。教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。
具体做法是：
1、确立一个思想，即 " 为学生一生的发展做预备 " 的思想。
学生的发展，我们主要夸大应该是全体学生 ;而不是部分学生，
应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他 ;应该是个性发展
而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师
的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。
2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。
在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往
做。
3、进行三个转变
(1)教师角色的转变 ;
(2) 学生地位的转变 ;
(3)教学手段的转变 ;
4、采取四种方法
(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。
(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。
三、新课程给我带来的思考
1、教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的
载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启
发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机
地融进课堂，重视研究性学习。
2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。
教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生
的学习积极性得到充分的调动。
3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学
习的同时，不能忽视教师在系统教材体系着落实 "双基 " 的主导性作
用。
在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新
理念，它已经与协作、创新、探究、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢
联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快
乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主
的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。
新课程培训心得体会篇 2
自20xx年参加"基础教育课程改革"以来，我们一路走得很辛苦。
然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更
多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老
师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教
学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此
能取人之