文档介绍：教导主任述职报告
转眼之间，一个学期的教育教学工作已经结束，每个人都会自觉不自 觉地对已逝韶华进行反思、总结，当然我也不例外。身为榆树底小学的教 导主任已有多个年头，每年都会有不同的收获、不同的感受，特别是近两 年，在辛勤忙碌的同时，更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。下 面我就对本学期的教导工作做一回顾和总结：
一、工作回顾
1、积极组织教师深入学****各科课程标准，认真学****认真做笔记。领 悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本 组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学****用理论来指导教师的教育 教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识 解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
(1)积极组织参加校内外研讨课。
本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课;组内教师的研 讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活 动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
(2)努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性 的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开 学****讨论，激发教师参及教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交 流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一 定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
(3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身 作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经 常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的 听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了 具体的要求，让理论运用于实践当中。
4、抓常规，促进管理更加规范。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造 性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率， 成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四 次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发 扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量 的关键。通过不定期的听课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的 时间留给学生，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法, 提高作业批改的要求，加大了激励措施。我们针对情况，对每一位老师提 出了不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正 的情况。
(4)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思 的基础上使IT己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要 性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求 教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式 进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学****各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索预****提纲式教学模式，开展 各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，