文档介绍:小学科学实验报告单-(1)
小学科学实验报告单
班 级
五年级
时 间
实验类型
分组实验
小组成员
实验名称
种子发芽实验(一)
实验器材
绿豆种子、放大镜、镊子
目 的
探寻种子发芽所需要的条件
实验步骤
先用放大镜观察绿豆种子,测量他们的大小,再用适当的语言描述。1、准备两个不漏水的盒子。2、在盒内垫纸巾并且按上三个洞。3、在纸巾上各放三粒绿豆。4、往纸巾上滴水,一个不滴。
每天观察种子的变化。
观察到的现象或实验结果
滴有水的绿豆种子发芽,没有滴水的种子没有发芽。
说明种子的发芽需要水分。
实验结论
说明植物种子的发芽需要水分。
评定等级
指导教师
小学科学实验报告单
班 级
五年级
时 间
实验类型
分组实验
小组成员
实验名称
种子发芽实验(二)
实验器材
放大镜、镊子、温度计
目 的
绿豆种子可以不需要阳光,绿豆芽的生长需要阳光吗?
实验步骤
,各放入同样的三颗绿豆种子,然后加入适量水,放在同一个地方,等它发芽
,绿豆芽长出来了,将一盆放在阳台上,一盆放在客厅里,观察一星期,并记录自己的发现。
3.收集做相同实验小组的实验信息,共同分析
观察到的现象或实验结果
绿豆种子的发芽可以不需要阳光,但是生长如果缺乏阳光的话就会叶子发黄,长的瘦弱。
实验结论
绿豆是发芽可以不需要阳光,但是生长需要阳光。
评定等级
指导教师
小学科学实验报告单
班 级
五年级
时 间
实验类型
分组实验
小组成员
实验名称
观察绿豆芽的生长
实验器材
放大镜、镊子、温度计、量杯、吸水纸
目 的
探究绿豆芽生长所需要的条件
实验步骤
1、准备好6个水杯,每个水杯都放好纸巾(中间挖两个洞)贴上标签
2、将种子放入洞中
3、6个小盘中1号杯不滴,其余的都滴上适量的水。
4、用塑料纸将3号杯口密封,用塑料杯子罩住5号杯,用纸箱罩住6号杯。
观察到的现象或实验结果
缺乏阳光、空气、水的绿豆芽无法正常生长。
实验结论
绿豆芽的生长,阳光、空气和水缺一不可。
评定等级
指导教师
小学科学实验报告单
班 级
五年级
时 间
实验类型
分组实验
小组成员
实验名称
蚯蚓与环境
实验器材
蚯蚓、塑料薄膜、玻璃片、纸盒
目 的
研究蚯蚓喜欢什么样的生存环境?
实验步骤
找一个长方形的盒子,把盒子里面涂成黑色,盒子的盖子的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸。
将捉来的蚯蚓五条一组放在盒子中间,盖好盖子,五分钟后,打开盒盖观察,做好记录。
观察到的现象或实验结果
蚯蚓丢爬行到了阴暗的一侧。说明蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
观察到的现象或实验结果
影子的大小和物体有关,遮挡物与光源的距离远时,影子就大;遮挡物与光源的距离近时,影子就小。
实验结论
遮挡物与光源的距离远时,影子就大;遮挡物与光源的距离近时,影子就小。
评定等级
指导教师
小学科学实验报告单
班 级
五年级
时 间
实验类型
分组实验
小组成员
实验名称
阳光下的影子
实验器材
日影观测仪、指南针、卷尺或测绳
目 的
观察阳光下物体影子的变化
实验步骤
1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上
2、用手电筒(当作太阳光)从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒
观察到的现象或实验结果
太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低是影子最长
实验结论
阳光下物体影子的长度变化和太阳的高度有关。
评定等级
指导教师
小学科学实验报告单
班 级
五年级
时 间
实验类型
演示实验
小组成员
实验名称
光是怎样传播的
实验器材
手电筒、白卡纸、空心弯管和直管
目 的
使学生知道,光是沿直线传播的
实验步骤
1,在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,大小约为一硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上,每张卡纸之间间隔15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上。
,再放一张没打孔的卡纸作为屏。
,让手电筒的光射直进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么?
观察到的现象或实验结果
光在物质