文档介绍：教学计划
一、教材分析
：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和****惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练****有识字任务，没有写字要求。
3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练****中标明。
除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
三、学****目标
、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练****运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字****惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
，培养独立识字的能力。
，对阅读有兴趣。学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学****默读，做到不出声，不指读。
，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的****惯。
、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
、对联、古典诗词、格言警句。
，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
，能把看到的、想到的写下来。在写话中学****运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学****使用逗号、句号、问号、感叹号。学****写日记。
，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、教材的重点和难点 ：
学****400个生字（其中要求写的300个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文
周 次
教    学    内    容  及  所  用  时  间
课时
备  注
1
1找春天（3）        
2古诗两首（3）
6
 
2
3笋芽儿（3）         4小鹿的玫瑰花（3）
语文园地一（2）
8
 
3
语文园地一（1）       单元测试一（2）
5泉水（3）           6雷锋叔叔你在哪里（2）
8
 
4
7我不是最弱小的（3） 8卡罗尔和她的小猫（3）
语文园地二（2）
8
 
5
语文园地二（1）       单元测试二（2）
9日月潭（3）        10葡萄沟（2）
8
 
6
10葡萄沟（1）          11难忘的泼水节（3）
12北京亮起来了（3）
7
 
7
语文园地三（3）        单元测试三（2）
13动手做做看（2）
7
 
8
14邮票齿孔的故事（3）  15画风（2）
16充气雨衣（2）
7
 
9
语文园地四（3）         单元测试四（2）
17古诗两首（3）
8
 
10
18雷雨（2）              19最大的“书”（3）
机动（3）
8
 
11
五一节
 
 
12
20要是你在野外迷了路（3） 语文园地五（3）
单元测试五（2）
8
 
13
21画家和牧童（3）       22我为你骄傲（3）