文档介绍：艺术设计专业特色报告
河源职业技术学院艺术设计专业
2015年12月
进入21世纪，艺术设计人才在社会生活中的需求量越来越大。而我国的艺术 设计教育仍处在发展阶段，面对市场对设计人才的迫切需求，我国各大高校纷纷 开设艺术设计专业。经过多年的发展,艺术设计专业已经在会国各大院校如火如 荼的开展，每年报考的考生趋之若鹫，通过激烈的艺考竞争进入高校学习。但近些 年，艺术设计专业就业率出现滑坡现象。快速发展时期必然带来的结果，因而难 免出现办学思想和教学水平的差异和不足，以及对艺术设计概念认识上的偏差。 如何在快速发展过程中不断提高艺术设计教育水平，理清艺术设计的特点，成为 该专业进一步发展的关键。
为了加快河源市艺术设计行业队伍建设，整个河源市艺术设计行业的水平相 对比较落后。艺术设计行业设计师严重缺乏的问题亟待解决。
专业现有在校生300多人。专业建立了一支结构合理、专业能力强、双师素 质的校级优秀教学团队，其中专任教师17名，稳定的兼职教师十多名。本专业 建有广告设计、艺术设计实训室、摄影实训室、喷绘实训室、动漫设计实训室、 环艺工作室、广告设计工作室等校内实训场所，13个稳定的校外实习基地。近 年来来取得了一系列成果：2015年获全国第四届大学生艺术展演二等等奖1项, 2015年获第七届大学生艺术广告大赛广东赛区优秀奖1项，山西省平面设计展 奖项2项，2015年和谐杯手绘设计技能大赛二、三等奖4项，2014年获广东省 四届大学生艺术展演一、二、三等奖3项，校级优质课程2门，获省市级科研课 题多项；几年来，与河源设计企业深度融合，搭建了学生的实台，实现 教学过程与岗位工作过程的“零距离对接”，让学生在做中学、学中做，全方位 提高职业能力。毕业生连续三年就业率为99%以上，名列全省前茅。毕业生深受 河源乃至珠三角设计企业的欢迎。经过近十年的办学，艺术设计专业形成了自己 独有的办学特色。
一、专业特色
（-）形成了 “双轨并行、定岗培养”的人才培养模式
专业培养目标紧扣设计师的工作岗位，与设计企业共同确定人才培养目标、 课程设置及实践教学，校内教学与校外实习两种形式共同发挥作用，完成培养工 作，使专业培养的毕业生能符合设计企业的需要。为此，2015年我们与河源绿 意传媒有限公司深度合作，共建“大学生实践教学基地”。通过建设大学生实践 教学基地，从而承担高校学生的校外实践教育教学任务，将促进高校和行业、企 事业单位、科研院所、政法机关等联合培养人才新机制的建立。将推动高校转变 教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，有效提升高校学生的创 新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。另外，我们还与河源市13个校外 实习基地开展了广泛而有深度的教学合作，实现了教学资源共享，互惠共赢，为 落实人才培养模式改革的稳步推进奠定了扎实的基础，创造了非常便利的条件， 效果甚佳。
在人才培养目标及方式方面，我们广泛征求艺术设计行业专家和艺术设计企 业设计师的意见。2006年成立了专业建设指导委员会，校内外专家共同确定了 以培养艺术设计师岗位能力为核心，构建“双轨并行、定岗培养”的人才培养模 式（见图1）。“双轨并行”是指人才培养由高校和企业两个育人主体、两个育人 环境共同完成。“双轨并行”以校企合作为前提，校企合作长效机制的形成，必