文档介绍：第8课快乐卡通
一、 教案背景
1、小学美术
2^ 一课时
二、 教学课题：苏教版美术第六册《快乐卡通》
三、 教材分析：谈到卡通，大多数同学都会说出自己看过动画人物、动物等，他们*** 四溢、笑容满面。在授课过程中我事先搜集一些动漫的卡通图片、书籍供学生参考，把 喜洋洋、美羊羊、沸羊羊等这些热播的动画片带入课堂，创设情景教学，让学生了解卡 通画的基本知识与设计过程，了解绘画方法与表现手段，同时讲授一些中外及不同时代 的卡通形象，引导学生发挥自己的想象力和创作能力，这是本课教学意图所在。
四、 通过该课学****能够完成以下目标：
情感目标：1、通过卡通画学****体会卡通世界给人们生活带来的幸福与快乐。
2、提高学生的绘画兴趣，培养学生的想象力和表现力以及动手能力。
能力目标：用丰富的表情手段添加或创作独幅、多格卡通画。
知识目标：了解卡通画的基本知识及绘制、设计方法。
五、 教学重点：创设一定的情境，使学生充分发挥自己的想象，让卡通形象具有时代感，同
时用添画（临摹）或创作的形式，画一幅或多幅卡通画。
六、 教学难点：学生能作个性化的卡通形象设计。
教学准备：
1、 教师：自制课件、图片、书籍、实物投影仪等。
2、 学生：卡通玩具、卡通图片及各种绘画工具
七、 教学过程
一、 谈话激趣，导入新课
师：“今天，我们认识一下新的朋友”（媒体出等卡通动物、人物图片）
“你能说出他们的名字吗？"
师：这么多的卡通形象你们都认识太厉害了，那这节课老师就和大家一起走进卡通王国，去 重温那一个个美丽而动人的故事。
板书课题：快乐卡通
师：同学们，你们知道卡通是什么意思吗？
师：让我来告诉你们吧，这个词是从外国引进回来的，也就是说是英译过来。出示单词C
artoon
二、 参与实践，探索新知
（一）、说一，说，议一议
师：同学们你们见过卡通动漫图面，能和大家分享一下吗？
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那在你们认识的这么多卡通人物中你最喜欢哪一个呢？为什么？
（先小组展开讨论，再集体交流。）
师：这些卡通他们有什么相同、不同之处？他们的外形特征是不是很夸张、变形？
（二）比一比，谈一谈
师：下面我们一起来看一下图片，我们来比一比，看这些图画有哪些不同？
1、展示图片，一幅是生活写实的兔子，一幅是卡通画兔子
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师，把生活中的兔子用夸张的手法装饰了一番，使它更生动可爱了，更受大家喜欢了。
板书：夸张生动
3、 再展示两幅画，一幅是生活写实的老鼠，一幅是卡通画老鼠