文档介绍：班主任管理工作总结
班主任工作在学校管理工作中有着十分重要的地位。 下面是整理
班主任管理工作总结的范文，欢迎阅读 !
班主任管理工作总结篇一
各位领导、各位老师：
大家好 !
今天我就班门弄斧， 向多年奋战在高三一线的各位同仁汇报一下
去年高三九班班级管理工作的一些具体做法：
一、做好做实做细班级管理工作中的常规工作。
严格管理，齐抓共管，注重细节，坚持落实，营造良好的学****环
境，并逐步提升班级的凝聚力。这是我高三班级管理的理念，并且用
一年的时间一直在贯彻执行。
.用良好的纪律做保证，从学****卫生、德育甚至礼仪等各方面
严格要求， 齐抓共管。 实施积分管理制度， 对每个学生从学****卫生、
纪律各方面进行综合管理， 管理中从积分制度的制定到运行中出现不
足的及时修改，都让全班学生参与其中，班委值日，学生监督，班主
任每天过问，每周一小总结，每月或每次大考后大总结，并且总结后
及时对负分超过 10 分的谈话， 15 分的做检讨， 20 分的请家长来共同
教育， 40 分的交给年级严肃处理。这一管理制度从入班之后的执行，
坚持了一年。即使到了后半期甚至到 5、 6 月份，接近高考，几乎没
有什么学生违纪的情况下， 我们班的积分清算坚持到了 6 月。 制度一
旦确立，就要坚持执行，根据实情可随时进行一些修改，但要坚持才
有成效。 当然其间也有许多的辛酸苦辣， 自己因此受气掉眼泪的时候
也不少。举两个方面例子：
第一、 制度运行初的两个月， 违纪的较多， 我每天都在处理班务，
简直没有空闲的时间。谈话的、批评教育的、请家长帮助教育的，真
有点手忙脚乱，应对不及，再加上遇见个别素质不高不理解的家长，
心情更糟糕。 后期对一些屡教不改三天两头犯事的， 只能天天和他们
较劲，特别郁闷的时候，我也常问自己，做这样的琐碎事情到底有没
有意义 ?当然看到许多的学生对我管理的理解和肯定，看到班级风气
逐渐好转，我就有了坚持下去的决心和勇气。事实证明，这样一点一
滴的治理是有成效的。
第二、我班有几个难缠户——第一类高天昊，张旭浩然。高天昊
几乎天天睡觉，根本不学****张浩然无心学****上课爱说话，他和高
天昊开学初几乎天天迟到，天天违纪，高天昊第一个月就能达到 -30
分!第二类***涛。不学****谈恋爱，在宿舍玩***，不良****气多，
他的最大特点是在宿舍能搅得整个宿舍难以稳定， 在老师面前却做出
很努力很上进的样子。第三类李晓庆。品质差，晚上在宿舍玩手机，
上课睡觉。他曾经在 8 月份、 9 月份两次在二高贴吧上指责我是 "暴
力女班主任 " ，原因是他刚入班在后面做，上课打瞌睡曾多次被我拍
醒，他在网上跟同学说 "快把他吓出精神病了 " 。第四类丁原。成绩中
等，却不愿学****经常偷偷晚上溜出去上网，白天瞌睡。这些学生总
的特点就是：不求上进、无心学****无视纪律。如果严管，应该在赢
得班级稳定，学****风气正的情况下，还能争取一部分像丁原、***涛
这样基础还可以的学生 ;如果不管，影响极坏，肯定会影响到那一部
分自制力差的学生，而那一部分学生正是我们要抓的。因此，我对他
们的管理就是 "持久战 " ，可以说，他们上了一年的高三，我的思想交
流、批评教育、各类处理几乎进行了一年 （ 中间高天昊实在熬不下去
的时候，曾经请了一个多月的假回去打工了，对他的管理，我就轻松
了那一个多月 ;李晓庆后期出现严重违纪带手机、疑似偷盗、破坏学
校管理工作最终被年级劝退，也让轻松了许多 ）。这一年，我和他们
家长打交道也是最多的，无奈的、求情的、淡漠应付式的，家长的种
种态度我也逐一领教过。但对于这样的学生，只能这样坚持去管理，
要让所有学生都知道：你进了这个班，不守纪律，不学****不上进就
不行。 虽然这需要班主任投入很多的精力， 但也只有这样才能保证整
个班级的有良好学****环境，保证更多的学生去学****努力想考上学，
为学生后期越来越繁重的学****考试做最好最有力的保障。
因为这一制度的执行和落实， 我班在入学初的一两个月， 较快地
就营造了干净、安静的学****环境 ;在成绩并不理想的初期阶段能潜心
努力学****在一测取得一些成绩后能戒骄戒躁，快速静下心来继续更
紧张的复****在二测三测后能用心比较差距，扬长避短，熬过了黎明
前的黑暗，迎来了最重要最艰难的一站——高考 !
.注重营造班级文化氛围。青年报的利用，青年报每期都有专人
负责整理，挂在班级外边墙上，让学生利用饭间阅读，励志的文章我
会在班上读 ;板报的利用。根据高三教学的学情班报及时更换，激励
学生。
4、发挥好班干部的作用。班长闫思武擅长组织和管理，副班长
马恒擅长文字表达和绘画