文档介绍：2021 年XX省教师招聘面试之：幼儿园面试试讲
在教师招聘面试考试中，经常会以考察考生的实际能力、教学能力为主，其中以试讲形式进展考
察的省份有很多，考官可以直观的观察到考生的课堂设计能力、表现能力、表达能力，从而进展判断
考生是否具备当教师的资格。在幼儿园教师招聘考试中，也不例外，很多幼儿园教师招聘面试考试中
都以考察试讲为主，在此给备考的考生提供一篇试讲稿，可提前对试讲流程进展熟悉，以为考试做准
备。
活动设计 语言活动：胆小先生中班
一、活动目标
：理解故事中的包含的寓意，体会勇敢的意义。
：理解故事发生的情节，知道胆小先生是怎样由胆小变勇敢的。
：用自己的语言描述故事，并且能够进展角色扮演，同时能够说出自己变勇敢
的事情。
二、活动重难点
：幼儿经过思考后理解故事情节，可以用自己的语言去描述故事。
：理解故事中包含的寓意，体会勇敢的意义。
三、活动准备
物质准备：?胆小先生?挂图，胆小先生、大老鼠、小老鼠头饰假设干、教材绘本假设干。
四、活动过程
：教师情境导入，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们，今天早上起来有没有发现什么?地面为什么湿了啊 ?教师昨天晚上都没有休息
好，因为又打雷又下雨，教师太害怕了~有没有小朋友跟教师一样啊?教师胆子实在是太小了，害怕打
雷，那小朋友们，你们有没有害怕的东西啊?
那我们今天来看看一看另外一个新朋友的故事，他的胆子特别小，所以大家都叫他胆小先生，
我们一起来看一看胆小先生的有趣的故事。
：
①整体感知故事情节，教师声情并茂的讲述故事梗概，并且在讲述的过程中展示图片。
胆小先生在地下室捉住了一只大老鼠，大老鼠说，“我要是一跺脚，整个房子就塌了。 〞胆小先
生害怕的放开了它，还允许它住在地下室里。地下室里吃的东西真多，大老鼠真开心。后来，大老鼠
生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠⋯⋯ 很快，地下室住满了老鼠。老鼠们让胆小先生住地下室，
他们住房间里。胆小先生又害怕了，就换了。后来，教师们要求胆小先生搬走，这下，胆小先生生气
的跺起脚来，房子都晃了，老鼠们害怕了，以为地震了，胆小先生拿起扫帚把他们赶走了，胆小先生
觉得自己太厉害了，以后再也不害怕了!
②一一展示图片，幼儿理解故事情节以及故事中蕴含的道理。
展示图片 1，提问：胆小先生住在哪儿啊 ?
展示图片 2，提问：胆小先生抓住了什么 ?老鼠跟胆小先生说什么了 ?
展示图片 3，提问：老鼠们在干什么 ?为什么多了那么多老鼠 ?