文档介绍：学****湖北省商务厅幼儿园课程计划》心得
幼儿教育是一个人的起始阶段，它能诱发幼儿的潜能，及其幼儿学****和科学探究的兴趣，培养幼儿良好的行为****惯，对于人一生的意义是不言而喻的。如何站在更高的起点来审视我园的园本课程建设，进一步明朗我园园本课程的开发思路，一直是困扰我的难题。在幼教培训课上，聆听了本园保教部姚主任的课程计划，给了我拨云见日的顿悟。仅管所思所悟浅显，但却引领我逐步探寻我园在课程计划中各年段学期目标与内容。
通过这次的学****帮助我们从课程总目标、各年段学期目标与内容中每学期生活活动细化目标、各年龄段预设主题、各年龄段课表、健康领域和生活活动细化目标，掌握幼儿园课程的发生、发展、幼儿园课程的本质、幼儿园课程设计的理论；从而体会幼儿园课程的实施是通过幼儿园生动活泼、多种形式的教育活动来实现的。课程及幼儿园课程的理论及其实践是广博而深邃的，幼儿教师是幼儿园课程的设计者和实施者，是幼儿园课程改革的关键因素。
对教师个体来说，做一位教育者，首先要从做一位学****者开始，让学****成为一种****惯，要逐步建立随时学****终身学****的意识；要把身边已有的学****资源尽可能用好，并在应用的过程中逐步建立积累和加工资源的意识，形成个性化的个人知识思想网，并进而****得知识管理的技能，用知识管理提升学****能力．和加快学****速度；还要逐步建立通过交流参与到不同主题学****社区中的意识，以提升学****的有效性和学****的规模效应。所有这些都要源于学****只有学****才能让我们逐步认识自己，主体意识才可能觉醒，并进而能够超越自我。
在活动过程中，我们对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现，持接纳的态度。还要善于把计划的活动和非计划的活动进行整合