文档介绍：微商培训的收获跟岗培训收获与体会
跟岗培训收获与体会我作为了跟岗教师培训班的一名学员到了**师范大学进行了为其35天的集中培训。在此期间，**师大教育学院教授及北师大教授的讲座，更新了我的教育理念，充实了我的教育理论；在**师大实验中学的听课、评课、上课活动，以及与**师大实验中学一线教师们进行了充分的交流和去二十八中、至诚中学、四十三中的参观学****更让我深刻感到学****理论知识的重要性，对教育观念和教育科学理论有了深刻的认识，也认识到了自己教学中的不足，作为一名普通教师的我深深感到学****的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学****转变教育教学观念，积极实践新课改。把所学的理论结合自己的实际运用到课堂教学中。下面我谈谈收获与体会：
收获与反思
（一）、教师必须有新理念
通过学****使我知道了更多的教育教学新理念
1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学****动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
3、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
总之，当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有新的教育理念,课程改革是难以实现的。教师应由学生的控制者、监护者、传授者转变为学生的观察者、协助者、学****情景的提供者。同时也使我认识到，平时教学活动中缺少了先进理念的指导，在当前新一轮课程改革中迫切需要这种理念指导。
（二）、课堂教学要有效
听了**师大张爱华教授《新课改下有效课堂教学实施策略》的报告，我对自己以往的课堂教学进行了认真反思。在以往的课堂教学中，我们经常可以看到小组讨论式的合作学****当老师一宣布小组讨论，整个教室就沸腾起来，但你仔细观察，就可以发现这样一些现象：有些学****小组的学生抢着各说各的想法，人人都急于表述自己的思想，结果导致谁也不在倾听；有些学****小组中，发表意见者往往是一些优秀的学生，而其他学生则端端正正坐着，一言不发，冷眼观战，还有的甚至做起与课堂无关的事。从上述表象中可知，教师尽管重视并提供给了学生合作与交流的机会，但有时学生合作与交流的学****方式显然重视不够，指导不够。
通过这次培训学****使我清楚认识到合作学****之前，教师首先要有一个估测，提出的问题，有没有合作的必要，对于那些学生能独立解决的问题，就不需要安排合作学****只有那些一人不能独立解决的，并能最大限度发挥学生之间优势互补的问题，才有合作的价值。在具体操作中应注意：第一，分工要明确，让每一个学生在小组学****中都有事可做，使每人在小组学****中都有表现机会，使每个人在小组学****中都有表现自己的机会，使每个人都意识到自己是小组中不可缺的一份子，让人人都成为小组学****的主人。第二，教师要有意识地强化“学****小组”的集体荣誉感，让每个成员感到自己的行为会影响整组的学****结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，从而使组内出现“互动、互助、互勉、互进”的局面。第三，在