文档介绍：鄂教版五年级下册语文课件：《背课文》
课件，是课堂教学中的重要组成。好的开始便是成功的一半。课件在语文教学中尤为重要，它是教学的第一步，虽然是一步，但却是关系全局的一步。因此要取得良好的教学效果，必须十分重视导语的设计。下面是***整理分享的鄂教版五年级下册语文课件：《背课文》，欢迎阅读与借鉴。
【篇一】
【教材简析】
课文通过讲述我小时背课文的三段经历和感受，表达了对童年学生生活的喜爱之情。文章以时间的推移为经线，以背课文的经过和感受为纬线展开讲述。教学重点放在文章的第二段。侧重引导学生理解背书困难的原因主要来自自身。
【教学目标】
知识与技能：
。正确，流利有感情的朗读课文。
，生活实际理解文中关键句子的含义。
，并能仿照课文写法写一篇描写日出或日落时晕色的短文。
过程与方法：
尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。
情感、态度与价值观：
感受背书的乐趣，能主动积累语言材料。
【教学重难点】
教学重点：理解作者文中关键句子的含义。体会作者的思想感情。
教学难点：结合生活实际感受背课文的乐趣。
【课时安排】（分课时教学内容安排）：
第1课时：检查预****整体感知课文，学****课文第1段；
第2课时：学****课文2－4自然段，总结全文。
第一课时
一、揭示课题：《背课文》。
二、启发谈话：
同学们喜欢背课文吗？在背课文的时候有那些感受呢？今天我们就来学****背课文这篇文章，看看文中作者有哪些感受。
三、指导自学。
，把课文读通。
，不理解的联系上下文或查字典理解词义。
？把相关的句子画下来。
四、交流自学情况（读准字音、理解词义）。
：
。（注意：读得流利、正确。）
。
①作者对于背课文有哪些感受？（轻松，不轻松，轻松）
②课文共分几段？（全文分为四段）
五、读讲课文第一段。
，思考：这一段文章，作者向我们交代了什么？
：第四自然段，读出那种轻松流畅的感受。
？（结构上有提挚全文的作用全文总起。）
第二课时
一、复****检查。
用卡片检查识字和理解词语的情况。
二、读讲课文第二段。
，第一部分中，因为所背的内容简单有趣，在作者看来背书就像唱歌一样，可随着课文越学越多，背书的难度不断加大，双是什么使作者对背书充满热情的呢？请自由读文章的第二部分，思考这个问题？
，自主思考。
：
（1）所背课文有趣。
品读匆匆。
（2）老师的示范激了了我背书的兴趣。
抓住一字不差，体会作者当时的惊奇，佩服。指导朗读，突出一字不差。
（3）妈妈的激励。
抓住平静体会妈妈的责备之情。指导朗读。并理解容光焕发，说说妈妈为什么背得容光焕发。