文档介绍：龙文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲

教师:武祝学生:______ 时间:____年___月___日_ _---_ _段
一、授课目的与考点分析:
1、能描述力的概念和力的作用效果。会正确使用弹簧测力计测量力。
2、会用力的图示和示意图表示力
3、了解力学常见的三种力
二、授课内容:
一、力的存在
1、力的含义:力是物体对物体的作用。
:一个物体既是施力物体,同时又是受力物体。
:(1)力能使物体发生形变(2)力能使物体的运动状态发生改变
:测力计. 实验室用弹簧秤。
6、力的单位:牛顿, 简称牛,符号用“N”表示
7、弹簧秤制成原理:弹簧发生弹性形变时,弹簧的伸长越长受到的拉力越大。
8、弹簧秤的使用方法:。
二、力的图示
1、力的三要素:大小、方向和作用点
2、力的表示方法:力的图示、力的示意图、用语言描述
3、力的图示:用一根带箭头的线段表示力的三要素,这种表示方法叫力的图示。(箭头表示力的方向,线段的起点表示力作用点,线段的长度表示力的大小。)
4、力的图示作图步骤:
5、力的示意图和力的图示的区别:
三、力学中的三种力
1、弹力
(1)、概念:物体发生弹性形变而产生的力。
(2)产生条件:接触、发生弹性形变(接触力、被动力)
(3)、常见的弹力:弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力
(4)、弹力的三要素:作用点:作用在使之发生形变的物体上。
方向:与接触面垂直,指向形变前的位置大小:在一定范围内与物体弹性形变量成正比,形变量越大弹性越大。
2、重力
(1)、概念:在地面上或地面附近的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力(2)、重力三要素: 方向:竖直向下,指向地心(重垂线原理)
作用点:物体重心。大小: G=mg()
3、摩擦力
(1)、摩擦力:两个相互接触的物体,当它们将要发生或已经发生相对运动时,在接