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人教教生物必修3全册知识点总结.doc

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人教教生物必修3全册知识点总结.doc

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文档介绍:人教教生物必修3全册知识点总结
1必修(必修(3)稳态与环境)稳态与环境
第第一一章章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态1
(占细胞内液(占2/32/3))和细胞外液细胞外液。。由细胞外液细胞外液构成的液体环境就是内环境内环境,。
,但又完全不相同,最主要的差别在于血浆血浆中含有较多的蛋白质蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。
,酸碱度酸碱度,;-占优势正常人的血浆近中***,PH为

-萘乙酸,
-D)
(GA)主要是未成熟的种子,幼根或幼芽促进细胞伸长,从而引起植株增高促进细胞伸长,从而引起植株增高细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂促进细胞分裂脱落酸根冠,萎蔫的叶片促进叶与果实的衰老与脱落促进叶与果实的衰老与脱落乙烯植物的各个部位促进果实成熟促进果实成熟
第四章第四章种群和生物群落种群和生物群落1
(1)种群种群的概念生活在同一区域区域的同一种生物生物。
基本特征种群密度种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数。
出生率,死亡率出生率,死亡率单位时间里新出生的(死亡的)个体数目占该种群个体总数的比率。
迁入率和迁出率迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率或迁出率。
出生率出生率和死亡率死亡率,迁入率迁入率和迁出率迁出率是决定种群数量变化的。
龄组成年龄组成一个种群中各年龄期的个体数目的比例,。可以预测预测种群密度的变化。。
性别比例性别比例种群中雌雄个体数目的比例。
(2)种群密度的调查方法调查方法1)样方法样方法常用调查植物,昆虫卵密度,蚯蚓等6要求随机取样随机取样取样方法五点取样法五点取样法和等距取样法等距取样法2标记重捕法标记重捕法适用于调查活动能力强,活动范围大的动物例对某地麻雀的种群密度的调查中,第一次捕获了50只麻雀,把这些麻雀腿上套上标记环后放掉,数日后又捕获了40只,其中有标记环的10只,那么该地大约有麻雀200只2
(1)种群增长的““JJ””型曲线和““SS””型曲线“J”型曲线在理想条件理想条件下种群数量增长的形式,以时间时间为横坐标,种群数量种群数量为纵坐标。
,种群的数量每年以一定的倍数一定的倍数增长,
第二年的数量是第一年的倍建立模型t年后种群数量为NNttNN00tt特点种群数量连续增长,增长率增长率不变。
“S”型曲线然界的资源资源和空间空间总是有限的,种群经过一段时间的增长后,数量数量趋于稳定的增长曲线。
环境容纳量(K值)在环境条件不受破坏的情况下,一定空间所能维持的种群最大数量。种群最大数量。KK值值不是固定不变的。
特点特点S型增长曲线渐进于K值,但不会超过K值即环境容纳量环境容纳量,有时在KK值值左右保持相对稳定,此时出生出生率率与死亡率死亡率大致相等。种群数量在K/2K/2时,种群的增长速率最大。
3
3..群落的结构特征群落的结构特征(1)群落群落的概念同一时间内聚集在一定区域一定区域中各种生物种群的集合各种生物种群的集合。
(2)群落的物种组成群落的物种组成的物种组成是区别不同群落的重要特征,不同群落的物种数目有差别,群落中群落中物种数目的多少称为物种数目的多少称为丰富度丰富度。。
(3)种间关系种间关系概念举例捕食捕食一种生物以另一种生物作为食物。
老鹰捕食老鼠竞争竞争两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等相互争夺资源和空间等水稻和稗草寄生寄生一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄生)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。
人体内的蛔虫互利共生互利共生两种生物共同生物在一起,相互依存,彼此有利。相互依存,彼此有利。
豆科植物与根瘤菌(4)群落的空间结构垂直结构在垂直方向上物种分布,森林植物的分层植物的分层与对光光的利用有关,动物的分层动物的分层与食物和栖息条件食物和栖息条件7有关。
水平结构在水平方向上物种分布,
(1)群落演替的过程和主要类型初生演替在一个在一个从来没有从来没有被植物覆盖的地面,或者被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭彻底消灭了的地方发生了的地方发生的演替。例如在的演替。