文档介绍：小学数学教学工作计划本学期, 我校的教学工作继续以课程改革为中心, 以课堂教学、教师队伍建设为基本点, 进一步更新教学理念, 加强教育教学研究, 切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。二、具体工作: (一) 重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1 、落实“蓝青工程”,做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学****机会, 提供广阔的学****空间, 使新教师尽快适应教学工作。 2 、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区、北塘区脱颖而出。 3 、鼓励并督促教师注重理论学****自觉学****教育教学杂志,认真做好摘抄( 5000 字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于 10 节。 4 、组织教师学****并实施区教学常规和评价标准。 5 、本学期的学****主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道, 构建学****型组织, 形成规范化、制度化的学****时间、学****方式和学********惯,以不断提高教师素质。 6 、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。(二) 立足课堂,深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题, 提升教师教学水平是深入推进素质教育, 全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课, 学科组听课、评课等活动, 加强教学研究, 提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。 1 、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材, 同时充分发挥每位教师的才智, 互相取长补短, 从而保证课堂四十分钟的有效性。 2 、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。 3 、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果, 规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。(具体活动安排见校本教研计划) (三) 加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划, 强化教学法规意识, 采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法, 加强课程计划的执行和管理, 努力做到“开齐、上足、教好”, 促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。 1 、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当, 质要高, 难易搭配, 提倡分层布置作业, 从低中年级起就要加强数学思维训练, 根据学生的实际情况和教学内容, 坚持每天做1—2 道开放题,开阔学生的思路,提高他们的解题能力,作业的批改要做到及时, 认真、细致、规范, 并及时分析反思, 适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。 2 、重视低年级学生的学****常规训练与检查,从小培养学生良好的学********惯。 3 、加强年级组学科组建设,正常教研活动,并建立考核制度。(四) 组织各种活动,培养学生素质 1 、在推普周,中高年级开展“啄木鸟在行动”活动,各班以小队为单位, 到附近商店、街道、新村等寻找不规范文字, 并劝说改正。 2