文档介绍：七年级历史(下)复习提纲
第12课大一统的元朝
一、一代天骄“成吉思汗”
1、1206年,蒙古贵族推举铁木真为大汗,尊称成吉思汗,建立蒙古政权。
2、成吉思汗对蒙古族作出的历史贡献:
(1)统一蒙古、建立蒙古政权。(最重要的贡献)
(2)实行军政合一的国家体制。
(3)创制蒙古文字,颁布法律。
二、忽必烈建立元朝
1、1271年忽必烈元世祖大都
(1279年)
3、元朝统一的意义
(1)结束了唐末以来分裂和战乱局面。(2)推动了多民族统一国家的巩固和发展。(3)促进了民族融合和各族间经济文化。
4、我国历史上四次大分裂到大统一的朝代:
秦、西晋、隋、元
5、抗元英雄--文天祥
6、元朝巩固统治的措施:政治上:实行行省制度(目的:巩固统治)(1)全国实行行省制度。在中央设中书省,总理全国政务;在地方设行中书省,简称行省或省,执掌地方政务。元行省制度的确立,是中国行政制度的一大变革。省作为地方一级行政区的名称,一直沿用到现代。
经济上:重视农业
民族关系上:实行民族分化政策
三、民族大融合
1、表现:
(1)经济文化联系进一步加强;(2)各族人民长期杂居、互通婚姻、民族差异逐渐缩小;(3)形成一个新的民族--回族。
2、根本原因:元朝政治上的空前统一。
【温故知新】
忽必烈建立元朝后,采取了哪些在现代依然可以看到其影响的统治措施?
第15课明朝君权的膨胀
一、明朝的建立
: 1368年,朱元璋(明太祖),应天(南京)称帝,建立明朝。
二、明朝强化君权的措施:
1、政治方面:(1)中央:废丞相, 设六部;设殿阁大学士。(丞相制度-----开始:秦朝; 废除:明朝,原因:防止皇权旁落,加强君权。)
(2)地方:废行中书省, 设三司,由布政使、按察使和都指挥使分掌政权。
(行省制度-----开始:元朝,废除的原因:统辖整个省的行政、财政和军事,职权重,不利中央集权。)
(3)设特务机构:锦衣卫,东厂、西厂等。(特点:由皇帝直接指挥。
目的:加强对官吏和百姓的控制。)
2、思想文化:八股取士
内容:四书五经;形式:八股文
目的:加强思想控制,巩固统治
影响:
积极:科举制度规范化、有固定的标准。
消极:形式呆板僵化,内容空洞,束缚考生的思想。
秦和西汉、明朝思想专制表现?
秦—焚书坑儒;西汉—罢黜百家,独尊儒术;明朝—八股取士。
这些做法的共同目的是:加强思想控制,巩固统治
如何看待明朝加强君权的措施?
表明封建专制统治走向衰落,但加强了国家的统一和巩固。
评价朱元璋:
肯定功绩:推翻腐朽的元朝统治,善于用人等;
专制残暴:如设锦衣卫监视和镇压人民等。
第16课明朝的中外交往与冲突
一、郑和下西洋(中外友好交往)
◎条件:明朝初年,社会稳定,国力强盛
◎目的:促进中国与海外各国的友好关系
◎时间次数:1405—1433年(明成祖);七次
◎地区:国家和地区:亚非30多个,最远:非洲东海岸和红海一带
◎意义:
思考:1、郑和远航是世界航海史上的壮举,说说理由? ◎规模大:船最多时有200多艘,;
◎时间长:从1405到1433年,先后七次;
◎范围广:亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海一带。比欧