文档介绍：教学内容
教师的组织和引导
学生活动
教学意图
复习提问
导入新课
细胞分裂是生物体生长和繁衍的基本保证,我们已经学过有丝，分裂的有关知识,有丝分裂最重要的特点是什么?结果怎样?
教师播放有丝分裂多媒体课件，
有丝分裂重要的特点是遗传物质复制后平均分配到两个子细胞中(复制、均分)。
分裂的结果是子细胞中染色体数与亲代细胞一样。
进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂和细胞分化发育而来的，有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细胞，若精子和卵细胞按有丝分裂方式产生的话，会有怎样的结果?（引导学生以人为例进行分析）
学生讨论回答后，ppt展示如下结果：
父亲（46） 母亲（46）
  有丝分裂
精子（46）  卵细胞（46）
受精卵（92）
有丝分裂
子女（92）
染色体数目会逐代加倍，这不利于物种稳定。人和有性生殖的生物都存在同样的问题。实际上,我们父母的体细胞中有46条染色体，我们自己也是46条染色体，那么，生物体是如何保证前后代染色体数目的恒定呢？
学生回答后,教师指出：
精子和卵细胞中染色体必须减少一半，ppt展示如下结果：
父亲（46） 母亲（46）
 
精子（23）  卵细胞（23）
受精卵（46）
有丝分裂
子女（46）
事实是否如此？
学生通过观看有丝分裂的课件，回顾以前学过的知识，讨论并回答
学生讨论，假设，回答并发现问题
学生思考尝试回答，提出各种假设
复习有丝分裂的特点，为学习减数分裂奠定基础。
通过设问，引起同学的思考，激发学生的兴趣和强烈求知欲，使学生产生急需探究心理，学习动机由潜伏期迅速自然进入活跃状态
训练学生发散性思维，主动探究
 
（一）同源染色体概念
（二）精子的形成场所
（三）精子的形成过程
1883年，比耐特在研究马蛔虫受精作用时观察到，受精卵中有4条染色体，而精子和卵细胞中都只有2条，这些染色体通过受精作用传给子代。
演示马蛔虫受精过程的动画过程
提问：受精卵中遗传物质有什么特点？
精子和卵细胞中遗传物质有什么特点？体细胞中呢？
教师总结：
受精卵中遗传物质一半来自父方，一半来自母方，由受精卵有丝分裂而来的体细胞中遗传物质也是一半来自父方，一半来自母方。
精子和卵细胞中2条染色体大小形状各不相同，精、卵结合形成受精卵后，来自精子（父方）的每条染色体一般都能在来自卵细胞（母方）的染色体中找到一个与之大小形状相同的染色体，人们把其称为同源染色体