文档介绍：23 周亚夫军细柳
23 周亚夫军细柳
1．请将下面的句子工整地书写在田字格中。
曩者霸上、棘门军，假设儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！
2．给下面加点的字注音。
棘门( ) 弓弩( ) 作揖( ) 介胄( )
曩者( ) 按辔( ) 称谢( ) 被甲( )
3．解释以下句子中加点的词。
(1)将军约__________________
(2)以备胡____________________
(3)上自劳军__________________
(4)天子且至__________________
(5)军中闻将军令______________________
(6)乃按辔徐行__________________
(7)持兵揖曰__________________
(8)改容式车__________________
(9)使人称谢__________________
(10)曩者霸上、棘门军__________________
4．以下各句朗读停顿划分正确的一项为哪一项( )
A．上自/劳军 B．至霸上/及/棘门军
C．将军亚夫/持兵/揖曰 D．其将固/可袭而虏也
5．下面加点的词解释有误的一项为哪一项( )
A．军霸上(驻军) 彀弓弩(张开)
B．天子且至(将要) 匈奴大入边(侵入)
C．居无何(经过) 按辔徐行(慢慢地)
D．将军约(条约) 诏将军(下诏)
6．填空。
本文选自?____________?，作者________，西汉夏阳人，______家。?史记?是我国第一部______________________________
，它是史学著作的典范，鲁迅称它是“________________________________________________________________________〞。
◆整体感知
7．以下有关课文内容的说法不正确的一项为哪一项( )
A．课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物的性格。
B．本篇课文重在刻画汉文帝这个人物形象。
C．周亚夫是文中的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过比照和衬托来突出他的性格特点。
D．本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军〞的特点。
：“嗟乎，此真将军矣！〞从文中哪些方面能够看出周亚夫是“真将军〞？
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◆课内精读
阅读课文，答复以下问题。
9．解释以下加点的词。
(1)上自劳军__________________________________________________________
(2)请以军礼见_________________________________________________________
(3)群臣皆惊________________________________________________________________
(4)天子为动________________________________________________________________
10．用现代汉语翻译以下句子。
(1)至于亚夫，可得而犯邪！
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(2)军中闻将军令，不闻天子之诏。
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11．文帝是一个怎样的人？
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