五年级上册语文,课件.docx

文档介绍：五年级上册语文,课件,-3《桂花雨》人教部编版:
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,桂花雨,1、选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺。
　　2、自学生字词。
　　3、小组交流。
　　（l）选读感兴趣的段落。
　　（2）说说课文主要写了一件什么事？ （3）提出自己不懂的问题，在小组内与同学交流、讨论。,学****生字,箩,箩筐,háng,luó,杭,杭州,读读记记：,姿态 迷人 至少 邻居 泡茶 成熟 完整 尤其 提前,课文主要写了件什么事？表达了作者怎样的感情？,课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。,“我”为什么喜欢桂花？ 从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为什么喜欢桂花。,“我”为什么喜欢桂花？,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；
　　开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。,1、什么是桂花雨? 2、为什么说摇花对“我”来说是件大事？ 3、画出“我”摇桂花的句子。
　　4、摇花时有哪些乐趣？,摇桂花对我来说是件大事,所以,我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢？”,,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！
　　真像下雨，好香的雨啊！
　　”,理解“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇”。
　　想像“桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”的情景。
　　为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？,细读品味: 画出描述桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。,,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
　　全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,杭州有一处小山,全是桂花树,：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”,为什么母亲要说“