文档介绍：教育研究方法论文
教育研究方法论文
【摘要】：小学生课堂违纪行为是指小学生在课堂学****过程中表现出来的扰乱课堂进行的行为，教师在这一时期需要花大量时间去处理学生的行为问题，而课堂上的违纪行为又是其行为中较为突出的。这一问题的处理影响到班级的班风学风，课堂的氛围，学生的情绪等。找到学生违纪的原因并对其采取恰当的处理显得尤为关键。
【关键词】小学生；课堂违纪行为；原因；解决方法
小学生课堂违纪行为主要是指处于六七岁到十一二岁的学生在课堂教学中发生了有违《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，干扰课堂正常教学，不利于学生正常学****的行为。例如，上课开小差、打瞌睡、吃零食等行为。但由于小学时代是学生的童年时代，正是学生爱嬉戏打闹的时期，好动的天性往往让老师毫无办法。老师不能磨灭学生的天性，不能强行要求学生去改变，亦不可能做到让学生有着不符合年龄的成熟、安静。当然老师也不能每天花过多的时间去关注这个问题，毕竟老师身上还有教学任务要完成，教学进度要跟上。但一个良好的学********惯的养成将对学生的学****产生积极的影响，可以让
学生在将来的学****中可以更好更快的完成学****任务。所以我对小学生的课堂违纪行为做了一个小范围的调查研究，也想出了一些相应的解决方法。
。个人的性格决定个人的行为，有的学生性格过于活泼，有些不受控制，很难有一刻可以安安静静的坐在凳子上听老师讲课，总会开开小差，想点儿别的有趣的。
。而有的学生就觉得无聊或者无趣而选择不听课，走神，放空。有时候拿课外书来消遣，来消磨时光。严重一点的是和同学讨论大家都感兴趣的话题，或者直接去问同学在干嘛，无聊吗，然后一起讨论，一起吐槽等。
。还有的学生是因为身体健康的原因。有的孩子有些多动症之类的，根本停不下来，几乎没有可以停息的时刻。而有的孩子是因为身体不舒服而没有精力去听课。
。年龄小，不能很好的控制自己的行为；年龄小，没有足够的耐心认真听整节课或整天课；年龄小，还不能体会到知识的重要性，只觉得玩具比上课来得有趣且轻松，觉得动画片、电视剧更有吸引力，更让人喜欢，对自己不感兴趣的科目甚至会选择性的忽视。
。学校对各个学科的重视度不一样，让学生在不经意间产生了学科的不公平对待。在小学只有语文、数学和英语是
大家约定俗成的“主科”，而其他的学科就放在了不起眼的位置。慢慢的学生也会产生那几门课不重要的想法，这就会导致学生在那几门课上的违纪行为产生的加大，会让学生无意识间就出现出神、看课外书、打瞌睡等违纪行为。
。老师一直不对自己的讲课进行反思，只一味的觉得只要把知识传授给了学生就好。但是事实上是老师古板的、无趣的教学模式是学生不认真听课的最大因素。对于小学生来说，有趣的事物才能牢牢的吸引住他们的注意力，而古板的、无趣的只会让他们有打瞌睡的念头。并且小孩子的耐心有限，他们本就很难认真的听完整堂课的内容，再加上老师无趣的讲课方法，只会加速他们的开小差行为。
。有时候因为不喜欢一位老师而不学他（她）所教的课程，因此，教师的教学方式、素养是引起学生违纪行为的因素之一。当然，学校里的人际关系，除了学