文档介绍：我是小小数学家我会探究和发现<br****惯养成：细心观察，认真思考，善于发现小组：小主人：
探究课题
长方形和正方形面积的计算
课时
第一课时
课型
自主探究课
年级
三
设计人
学****内容
探究课本77-78页内容
学****目标
1、我会探究、发现、总结出长方形、正方形面积的计算方法。
2、我会运用面积的计算方法解决实际问题。
重、难点
长方形和正方形面积计算方法的推导。
学<br****br/>过
程
学　　　　　案
学****提示
知
识
储
备
数出下面每个图形的面积是多少平方厘米？（一个小格代表1平方
厘米）

可以用面积是1平方厘米的小正方形摆一摆，还可以画一画。
（）平方厘米（）平方厘米
老师悄悄告诉你：
展示要求：
1..展形象

小
组
合
作
主
动
探
究
1、实践探究发现方法（小组交流、展示）
（1）、想办法测量下面这个长方形的面积是多少平方厘米？
（）平方厘米
我的方法是：

（2）、通过刚才的计算，能不能大胆的猜想一下如何计算长方形的面积？

2、验证猜想，得出结论。（小组交流、展示）
（1）、任取几个1平方厘米的小正方形，拼成不同的长方形（在小组交流卡上摆一摆）；也可以自己画整厘米的长方形。
(2)、小组交流，小组长负责填写各组汇总表。
图形编号
正方形的个数 1cm2
面积（cm2）
长(cm)
宽（cm）
知识
回顾：
正方形的四条边相等，每条边叫做正方形的边长。
（3）、通过交流验证，我们得出结论：
长方形的面积=（）× （）
（4）、当长方形的长和宽相等时，这个长方形就是（）形，此时长和宽统称为正方形的（），
由长方形面积的计算方法我能得出正方形面积的计算方法：
正方形的面积=（）× （