文档介绍：学科生理学
班级
授课教师
刘可云
职称副教授
课题肺通气指标、
学时2
授课时间
第
周星期
教学方式理鱼
肺换气和组织换气
授课区点
月
日节
2013 -2014学年第2学期
NO：呼吸2
教学目的要求
掌握肺容积和肺容量的概念；
掌握肺通气量和肺泡通气量的区别；
掌握肺和组织换气过程，通气/血流比值及意义;
理解肺换气和组织换气的基本原理；
了解肺扩散容量。
教学环节与课时安排
组织教学 1 分钟 课堂小结 5 分钟
复习旧课 4 分钟 讨论答疑 5 分钟
讲授新课 75 分钟
内容提要、教学过程及学时分配
一、 肺通气功能的指标 (30 min)
二、 肺换气和组织换气(45 min)
肺换气和组织换气的基本原理(lOmin)
肺换气(30min)
组织换气(5min)
重点、难点及解决方法
重点：肺换气过程，通气/血流比值
难点：通气/血流比值
解决方法：复习肺和肺泡通气量以及循环系统中的每分输出量的有关知识，联系临床肺水 肿、肺不张等病例讲述通气/血流比值的概念及正常值，强调该比值的变化对呼吸气体的交换不 利。
使用教具（写出主要内容的名称备查） 多媒体课件：（1）肺泡、血液和组织中气体分压;
（2）肺内气体交换示意图；
C3）组织气体交换示意图；
（4）通气/血流比值变化示意图。
本课题方面的新进展
肺表面活性物质合成与分泌的调控：1、肺扩张刺激肺是出生后促进肺表面活性物质分泌的 主要刺激，PS磷脂每小时分泌出总量的10%,当增加肺通气量时PS的分泌可增加14倍。机体作 浅慢呼吸时肺容积减小，肺泡表面积减小，单位面积内的表面活性物质增加，PS的失活加速。 反Z, PS含量明显增加。2、激素：糖皮质激素、T3和T4、Adr和Insulin等均可促进肺表面活性 物质的合成与分泌。而雄激素则有抑制PS合成与释放的作用。3、低温一肺表面活性物质
板书的专业外语词汇(本科授课每学时至少有3个)
diffusion； partial pressure； ventilation-perfusion ration； gas transport.
参考书籍
范少光等主编，人体生理学
杜子威主编，神经生物化学与分子生物学
Robert Carola et al. Human Anatomy and Physiology
Gordon Ross,.,Essential of human physiology
思考题或/及作业
（1） 影响气体交换的因素有哪些？
（2） 何谓通气/血流比值？其生理和临床意义是什么？
课后记及改进意见
通气/血流比值的理解对临床气体交换率至关重要，结合临床病例讲解可帮助学生对后续学 习有利。
备注
教书育人：从呼吸气体交换过程教育学生爭物的发展过程有内在的相互关系。
课堂小结 5 分钟 讨论答疑 5 分钟
学科生理学
班级
授课教师
刘可云
职称副教授.
课题气体在血液
学时2
授课时间
第周星期
教学方式軽
中的运输
授课忆点
月曰节
2013 -2014学年第2学期
NO：呼吸3
掌握02、C02在血液中的运输形式，02离曲线；
理