文档介绍：【推荐】 16 我了解的老舍先生〔练****2〕
?我了解的老舍先生?
一、给句子中加点的字注音。
1．老舍和夫人胡絜〔 〕青都是热爱生活的人，院子里的收拾的异常豁〔 〕亮。花草树木他们都亲自侍〔 〕弄，长得很有精神。
2．老舍先生是文雅〔 〕的，彬〔 〕彬有礼的，对待客人亲切热情。
3．先生喜欢喝酽〔 〕茶，等茶沏〔 〕出色了，他就一杯接着一杯地喝。
4．一脉〔 〕活泼的清泉，几只小蝌( )蚪( )在自由自在地摆着尾巴。
5．翟〔 〕少平、王秀卿〔 〕是两位盲艺人。
6．老舍先生生日那天，有一瓷钵〔 〕芝麻酱〔 〕炖〔 〕黄花鱼，味道很好，至今令人难忘。
二、写出以下句子所用的修辞方法。
1．院子里的花草按季更换，都长得很精神，很滋润。〔 〕
2．我的思绪像断了线的风筝一般飘得很远很远……〔 〕
３．还有什么能和这两位盲人艺术家的绝活媲美呢？〔 〕
三、给句子的空白处加上标点：
这是一个喜剧性的牌子曲 里面有一个人物是当铺的掌柜 说山西话 有一个牌子叫鹦哥调 句尾的和声用喉舌做出有点像猪拱食的声音 很特别 很逗
2．小鸟很喜欢鸣叫。(改为拟人句)
____________________________________________________________________
3．秋天，树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
六、单元回忆。
本单元我们学****了老舍的? ?、? ?、? ?、? ?、? ?。你最喜欢的一篇是〔 〕。因为从这篇文章中，我仿佛看到了一个〔 〕的老舍先生。
七、阅读短文，答复以下问题：
懒老师[来源:1ZXXK]
给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师〞的罗老师。
别看他“懒〞，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！
=至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师〞的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！〞听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师〞而快乐、自豪！
1．“懒老师〞教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论……还是……都〞的句式，仿写一句这样的句子。
2．他教“我们〞到三四年级后就“懒〞了，他“懒〞的表现是什么？用横线在文中画出“懒老师〞让“我们〞怎么做的句子。用曲线在文中画出“懒老师〞自己怎么做的句子。
3．“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。〞“我〞心中的“疑惑〞是什么？______________________________________________________________
4．“懒老师〞是个什么样的人？_