文档介绍：古诗鉴赏( 09 年全国卷Ⅰ) 12 .阅读下面这首宋诗,然后回答问题。( 8 分) 次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。[注]①石湖; 南宋诗人范成大( 1126 — 1193 ) 晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。②姜夔( 1155 — 1221 ?): 字尧章, 号白石道人, 饶州鄱阳( 今江西波阳)人。浪迹江湖, 终生不仕。淳熙十四年( 1187 )夏, 曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。(1 )这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。答: (2) 有人说, 诗的后两句歌颂了范成大的品格, 第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法?请简要说明。答: 【鉴赏】这二十八字。可算是惜墨如金, 不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷, 而且传过出画笔难于表现的情韵。可以想象姜夔当年是坐船造访石湖的。“桥西一曲水通村”, 自然是江南水乡特有的景色, 同时也自远渐近,显现出范氏别墅的方位。湖上烟波浩渺,湖岸林荫繁茂, 凭什么来认得“水通村”呢? “岸阁浮萍绿有痕”, 湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹,便是村中平静的池塘时飘流出的浮萍。这正像武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样。“别有天地非人间”这是个多么深邃的所在。果然, “家在石湖人不到”。这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣,实亦是对范品格的称颂。范成大以廊庙之才, 归隐江湖之上。他在朝时, 希望能为恢复中原而竭智尽忠, 但不得孝宗的信任, 御史便挟私憾攻击,于是他落职退隐江湖。他视富贵如浮云,惟恐缁尘再染素衣,所以“家在石湖人不到”。这“人”应该是指那些趋炎附势, 抗尘走俗的人。能做到“人不到”, 足见操守清介, 志在遂初。因而他能在退隐中怡然自乐, 沉醉于自然美景中。“藕花多处别天门”, 专开门户在荷花繁盛的地方,是何等的雅人深致!三四两句,写景实即写人, 写人的品格、胸襟、情趣。【答案】⑴描绘了一幅山环水绕, 村阁隐然, 浮萍泛绿, 藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃,曲水弯流,楼阁隐约, 浮萍漂碧, 藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。⑵同意: 诗的后两句写范成大由入相到出世, 一方面突出了他漠视功名, 淡泊利禄的高洁品行, 另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行,同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。不同意: 前两句以景衬人, 后两句以事写人, 突出范的品格高尚。“人不至”更加衬托出环境的优雅, 也突出地赞美了范成大达到了无人能及的高尚境界。【考点】第一问:考查诗歌的形象的分析第二问:考查对诗歌思想内容的分析及个性解读【解析】第一问:分析诗歌“意境”, 第一步,描绘诗中展现的图景画面。第二步, 概括景物所营造的氛围特点。第三步, 分析作者的思想感情。意境( 氛围) 特点术语有: 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉, 恬静安谧, 雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。第二问:分析“思想感情”和作者“观点态度”,第一步,调动积累, 读品诗(词), 理解内容, 分析情感。第二步, 有机整合, 准确表述。( 09 年全国卷Ⅱ) 12 .阅读下面这首唐诗,然后回答问题。( 8 分) 军城早秋严武[注] 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。[注] 严武( 726-765 ):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年( 764 )秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。(1 )诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意? (2 )诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。【答案】( 1 )夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。(2) 诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击, 显示昂扬的斗志; 第四句写全歼敌军的决心, 显示必胜的信心。【考点】第一问: 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧, 能力层级为鉴赏评价 E 第二问: 评价文章的思想内容和作者的观点态度, 能力层级为鉴赏评价E 【解析】第一题考查意境形象, 注意点出意象, 分析画面要注意时间、地点、总体特征。分析本题的寓意, 一定要注意注释(“击败吐蕃军队七万多人”) 的提示作用。第二题考查诗歌的思想情感, 要注意结合第三、四句具体诗句分析。作诗歌题,一是要注意结合诗歌分析, 二是要明确答题思路,三是要注意诗歌注释的提示作用。【思路分析】第一问:分析诗歌“意境”, 答题步骤: 第一步,描绘诗中展现的图景画面。第二步, 概括景物所营造的氛围特点。第三步,分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。意境( 氛