文档介绍：⑤性状分离：杂种后代中 出现 和 性状的现象。如，有糖和有 。
个牍
磅现S：指生物个体所 的性状。如：植株的高茎、 。
②S因型：指与 有关的 组成。如：DD、 、 。
表现型与基因型的关系：表现型= +条件
丞屯合子：指遗传因子 的个体。如：DD的个体和 的个体。
醐合子：指遗传因子 的个体。如：Dd的个体。
基因类
基因：控制一对 的两个基因（位于一对同源染色体的相同位置上）。如：D和d。
②显性基因：控制 的基因。如：Do③隐性基因：控制 的基因。如：旗
四、孟德尔的豌豆杂交实验（-）
两脚对性状的遗传实验
P : X
Fl： ®
F2：
比例： : : :
对自由组合现象的解释
P : （黄圆） X （绿皱）
配子：
F1： （黄圆）®
配子 雄配子： 、 、 、 雌配子： 、 、 、
F2： （黄圆）
（黄皱）
（绿圆）
（锄）
比例： 9 :
3 : 3
: 1
:用于验证
基因型的方法。
测交：
F1
隐性纯舒
（黄圆） X
（朝）
配子： 、 、 、
测交后代基因型：
表邮
比例： 1 : 1 : 1 : 1
基因自由组合定律的实质是：上的 分离的同时，
上的 自由组合。
发生的时间：在=
五、孟德尔获得成功的原因
选材正确：; 2研究旅科学：由 因素到 因素;
用 方宓实验结魅行分析；
实验蹒设计科学严谨：- — -。
高中生物《必修2》背诵知识
班级：姓名：
第1章孟德尔杂交实验
一、 选择豌豆作为实验材料的优点
①豌豆是,且是 的植物。②豌豆植株有易于区分的
二、 孟德尔的交实验（-）
一对相对性状的杂交实验
P： 茎 X 茎
F1：
F2： 二 n
比伽
对分离艘的解释
P： （高茎） X （暨）
配子： —
F1： （遂 ®
配子： — —
F2基因型： —
F2题型： _茎 _茎 _茎 茎
基因型比例：
假说：①性状是由 决定的■
^细胞中遗传因子是 存在的o
形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子，分别进入不同的配子。
醐精时，雌雄配子的结合是 的。
测交： F1
隐性纯合子
（高茎）
X （矮茎）
配子： —一
测交后代基因型：
表唳：
比例： :
:
会随着 的分开而分离。
发生的时间：在—
三、相关概念
①ft状：生物体所表现出的
_和 的总称。如：植株的高度。
②相对性状： 生物、
性状、 类型。如：植株的高茎和
对分离现象解释的验证—— :用于验证 的方法。
精子的形成过程：fil (哺乳动物称)
体— 减一 减二
1个精原细胞一 一个 细胞——3 个 细胞-一个 细胞
——分1±精于。
卵细胞的形成过程：
( ) 减一
1个卵原细胞一 一 细胞一-今 个 细胞+ 个
-一 个 细胞+ 个
注：同源染色体：配对的两条染色体，大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。
1个四分体=对同源染色体= 条染色体=—条染色单体=_个。职=_条脱氧核昔酸链
减数第次分裂 减数第一次分裂
3.
比辍
清f与卵细胞形成斤
t程中的异同点
较
比
精子
卵细胞
不
细胞质分裂
同
子细胞数
点
是否娅
六、检验钢纯舒的旅
植物：是（最简便）和;动物：是。
第2章 基因和染色体的关系
第］节 减数分裂和受精作用
一、 濒分裂的胰
减数分裂是进行 的生物，产生成熟 时所进行的特殊方式的有丝分
裂。
在减数分裂过程中，染色体复制 ,细胞分裂 ，结果染色体数目。
（注：体细胞主要通过 分裂产生,有丝分裂也呈中，染色体复制 ，
细胞分裂,结果染色体数目。）
W： 姓名： 座号： 成绩：
二、 分裂的过程
««一次分裂
间期：婉体复制（包括 复制和 的合成）。
ttrffi：同源蜒体两两酉时（称），形成 。
中期：同源染色体 排列在 上（西侧）。
后期：同源染色体；非同源染色体 。
末期：细胞质分裂，形成 子细胞。
二次分裂（无 ）
前期：瞄体排列 。
中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。
后期：姐妹染色单体，成为两条子染色体。并分别移向细胞。
末期：细胞质分裂,跻细解成 子细胞，最缈^形成 子细胞。
彻的研究方法：。
二、基因位于