文档介绍：六年级道德与法治下册教案-——我们的家园,第2课时,人教部编版
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4. 地球我们的家园教学目标，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。
　　，对地球产生敬畏和珍爱之情。
　　教学重难点教学重点人类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。
　　教学难点初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。
　　教学准备PPT ；
　　学生收集全世界保护环境的措施教学课时2课时第二课时一、复习引入，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。
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　　，我们的心也在滴血。为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。
　　二、新知探究。
　　活动一我们共同的责任（一）保护环境的措施。
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　　（1）日本的发展模式是环境制约型，一切以环境为主。
　　（2）1972年斯德哥尔摩人类环境会议之后，相继制定了“环境保护法”和“海洋环境保护法”，并颁布实施。
　　（3）1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进口。
　　（4）我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在环境保护法试行第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”。
　　（5）为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，20xx年12月，联合国气候变化框架公约近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过巴黎协定。20xx年4月22日，175个国家签署巴黎协定。20xx年11月4日，巴黎协定正式生效。
　　（6）修订后的环保法为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的中华人民共和国环境保护法于20xx年1月1日起施行。
　　有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到有效执行和遵守，公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展，尤其在信息公开和督察领城取得了较为显著的成绩。
　　人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。所以，我们要保护环境。
　　（二）循环经济促进环境保护 “循环经济” 循环经济是对物质闭环流动型经济的简称，是由“资源产品再生资源”所构成的、物质反复循环流动的经济发展模式。其基本特征是低开采、高利用、低排放。循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收