文档介绍：小调查：
△你有没有羞于与异性同学交往？
△ 当你和异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？
△你心中有男神或女神吗？
△你们该怎样相处你心中的男神或女神？
……
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第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
青春萌动
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开朗、宽厚、坚强、勇敢、果断、思维灵活、富有责任感，兴趣广泛
……
男生的优点
女生的优点
温柔、细腻，富有同情心，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实……
写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。
运用你的经验
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一、异性朋友
学****新知
步人青春期，心潮悄然涌动，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1、青春期心里萌动的表现？
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探究与分享p18
情境一
小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦， 从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
情境二
一天，大海放学回家就把自己关在房间里， 晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？
你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
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(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
答：他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
(2)在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？
(3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
答：要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学****对方的优秀品质。
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异性朋友
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（1） 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。
2 、与异性相处的必要性
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1 你赞同这样的校规吗？为什么？
2 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？
他们的担心有哪些合理之处？
3 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
探究与分享
假如某校有这样的校规：
---男生女生不得成对儿出现在校园里；
---男生女生交往距离不能小于50厘米;
---男生女生不得同桌吃饭;
❖男生女生不得……
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(1)你赞同这样的校规吗？为什么？
答：不赞同。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。
(2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
答：校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到谈恋爱的地步。他们担心的合理之处在于青春期男女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学****不利于身心健康成长。
(3)如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
答：我会建议学校废除这些校规，并开展一些男生女生共同参与的有意义活动等。
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异性朋友
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（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要 我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我 们青春美好的见证。
2 、与异性相处的必要性
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