文档介绍：第一节磁现象\磁场
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教学目标
（一）知识与技能
1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。
2 ．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、。
（二）过程与方法
利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。
（三）情感态度与价值观
通过类比的学****方法，培养学生的逻辑思维能力，体现磁现象的广泛性
二．重点与难点：
重点：磁现象和磁场概念的形成
难点：磁现象的应用
三、教具：多媒体、条形磁铁、小磁针若干、投影仪
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我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁铁的记载，我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献．
在现代，磁现象与日常生活、科技密切相关．
导入
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上海磁悬浮列车专线西起***龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。
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磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥。
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“司南”
一、磁现象
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最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁.
一、磁现象
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：能够吸引铁质物体的性质.
：具有磁性的物体叫磁体.
：磁体上磁性最强的部分叫磁极.
小磁针静止时
指南的磁极叫做南极,又叫S极;
指北的磁极叫做北极,又叫N极.
:
同名磁极相斥，异名磁极相吸.
,
变有磁性物体为无磁性物体叫退磁.
一、磁现象
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【问题】
磁体之间是通过什么发生相互作用的呢?
【联想】
电荷之间是通过什么发生相互作用的呢?
电荷之间的相互作用是通过电场发生的
磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
电场和磁场都是一种物质
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