文档介绍：浅谈家庭教育对幼儿的重要性
海区铁幼李敏
孩子，牵动着千千万万父母的心。幼儿的大部分时 间都是在幼儿园里度过的，教师在做好自己的本职工 作时，家庭教育也不能懈怠，要做到家园共育，家长 应为孩子营造良好的氛围，从中创造更多的机会，使孩 子在正确的教育下，健康茁壮成长。
当孩子进入幼儿园，步入社会集体生活，与同伴之 间相处时，孩子感觉很难合群很不适应。因为现在的孩 子大部分都是独生子女，几个大人围着一个孩子，孩子 就出现以“自我为中心”，自私、独霸、任性等等形成了 不良的性格。作为我们家长应该正确教育引导孩子，给 孩子营造良好的家庭氛围，从中让孩子：学会关爱、学 会分享、学会尊重等等，形成良好的品德和性格。
一、如何让孩子学会关爱
爱是人类美好的一种情操，让孩子学会关爱将是他 们迈出成功的第一步。我们父母应该注意培养孩子“关 爱”的能力，让孩子懂得爱是双向交流，他们不仅有接 受爱的权利，也应该回报爱，表达爱的义务。
（一） 营造良好氛围，播种爱的种子
教育来自于生活，更离不开家庭中最亲的人。从小 妈妈对孩子的爱是无私的，同时教育孩子回报给妈妈的 爱也是我们孩子的义务。在家庭教育中，家长就像孩子 的一面镜子，就像广告中“妈妈洗脚”，家长播种行为就 会收获****惯。为了让孩子健康成长，父母也应该积极播 种爱的种子，营造良好的氛围，让孩子从小体会“爱” 的真谛。心理学家罗伯特、班杜拉认为：孩子的行为是 通过观察和模仿学得的，而孩子最常见，最直接模仿就 是父母。
（二） 正确引导孩子学会关爱，了解爱是相互的
我们的家长把更多的爱给了我们的孩子，而我们的孩 子却不懂得父母对他们的爱，有位妈妈随口喝了几口孩 子的饮料，孩子就哇哇大哭起来，要妈妈还他的饮料， 甚至让妈妈吐出来。看到孩子的情景，妈妈很无奈—— 是孩子的一生下来就不会爱别人吗？不，那么“爱丢失 症”的根源在哪里？是父母的“极度关爱” “无限从容” 滋长了孩子的自私，是孩子心中有自己没有别人。
父母教育孩子从身边的小事做起，当父母回家时, 可以让孩子主动拿拖鞋，削苹果给父母吃。在吃饭时，
可以让孩子给父母夹菜。在家里他们有享受爱的权利， 同时也有自己应尽爱的义务。开始孩子的举动，父母可 以加以表扬和鼓励，时间久了孩子就会形成****惯。爱是 双向交流的，只有年幼的孩子学会关爱父母，才能在未 来的时间里学会关爱他人。
二、如何让孩子学会分享
分享是指孩子与他人在情感与物质的共享，是一种 亲社会行为，具有它的性质和目的。它的对立面就是“独 占”、“独享”、“多占”。孩子分享行为的发展，是孩子建 立良好的伙伴关系，形成健康个性的基础。与人分享不 是孩子自发的，而是有***周围的人教给孩子怎么去做, 久而久之才形成的。
（一）营造彼此之间分享的氛围，树立榜样
我们现在的孩子大都是独生子女，孩子与他人分享 的机会也就更少。在幼儿园，要是自己喜欢的玩具都说 是自己的，不让小朋友碰一下，把好的东西都占为己有， 这种行为就是“独霸”。在家没有人会说他，都会让着孩 子，觉得这是应该正常的，但孩子到了社会集体环境中 就不行了。这种行为不仅影响孩子自身的健康发展，而 且还会影响到孩子之间的交往和感情。
榜样可以是父母，因为父母在孩子心目中是最亲最
信任的人，是孩子模仿的重要对象。父母的日常行