文档介绍：2014 —— 2015 学年新老教师结对帮扶计划根据中卫市教育局及宣和学区开学会议精神,为进一步落实“教育质量提升工程”,有效开展“教学常规管理年”活动,促进教师专业发展,提高教育教学质量,结合我校实际,现制定如下新老教师结对帮扶计划: 一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 — 2020 年) 》文件精神为指导,抓住“办好人民满意教育,提高教育教学质量”这一主线,以“立德树人”为根本任务,以“提高教学质量”为中心任务, 进一步加强我校师资队伍建设, 提高教师队伍整体水平, 建立有利于教师快速成长的培养机制。二、帮扶活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念, 具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应教育教学的需要。三、帮扶对象及指导教师序号新教师任教年级任教学科指导教师 1 杨银霞七年级英语陶晓婷 2 闫玉芳六年级数学孙建华 3 鲁晓薇四年级数学张贵寿 4 郭芳三年级语文冯丽娜 5 张时婷一年级数学刘立荣 6 拓万彩一年级语文王俊花四、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为两学年。五、帮教帮学活动过程 1 、帮教帮学活动目标: 新教师在指导教师帮助下,了解新课改对教育教学管理的要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现: (1) 制定教育及学科教学计划; (2) 钻研教材、备课; ①课的结构,课型不同,课的结构也不同; ②每节课的重点难点及突破方法; ③板书的设计及教学媒体运用; ④逐步形成自己的课堂教学模式、方法; ⑤作业量、作业批改、辅导等环节。(3) 课堂教学①教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围; ②资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程; ③现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养; ④运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法。(4 )初步了解说课、评课; (5 )教学教育自我总结、反思和评价; 2 、帮教帮学活动要求(1 )新老教师自结对子后应制定出具体实施计划; (2) 新老师要积极主动地加强学****既要向帮教教师学, 又要向书本学, 要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累,包括写好听课笔记、听课心得、教学反思,每学期要写好结对子工作总结、心得体会; (3) 每二周向指导教师上一堂实践课, 课前须向指导教师阐述本课的教学构思,听取师傅的意见、建议,并做好记载; (4) 指导教师要加强示范和指导, 要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见,并做出各种记载,每学期,新教师要上好一节教研组内的汇报课; (5) 每学期初、末, 指导教师对新教师的教学计划, 复****计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查,作好记载,并对该教师的教育教学情况做出合理的评价; (6 )新教师每学期听课 20 节以上,