文档介绍：我能行
　　教学目标：
　　1、让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人；
　　2、学会努力完善自己的不足之处。
　　3、学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步；
　　4、知道“不能只说行，努力才能行”。
　　教学重难点：
　　让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步，才是我们真正要学会的。
　　教法：
　　利用教材，相关课件即可
　　教学准备：
　　准备有关自信的名人实例
　　教学时数：1课时
　　教学过程设计：
故事引导
今天老师给大家讲一个故事：故事的名字是：《自信的美丽》。故事的主人公叫黄美廉，黄美廉是一位自小就患有“脑性麻痹”的病人，她生活在众多异样的眼光中，她的生活充满了血泪。但没有击败她内在的奋斗精神，经过不懈的努力，她终于获得了美国加州大学艺术博士学位。
成为画家、艺术家。
二：畅所欲言
师从这个故事中你明白了什么？
生：略
小结：自信是一条充满神奇的路，它会带我们走向远方，走向心中的渴望;自信是一个让你成功的法宝，只要把它紧握住，就能让你享受成功的喜悦，自信是一颗等待发芽的种子，种在心灵的土壤中，它会让我们像向日葵一样永远向着太阳，向着梦想与希望。自信永远不可丢失，应该永藏在心中。就像名人爱因斯坦说的那样“自信是向成功迈出的第一步”。
三：“大拇哥”送给你和我
1、同学们看书50页
2、师：你我都有“大拇哥”竖起来是“你最棒”，给他起个好名字。送给你的同桌
四：1、通过刘翔的故事你又学到了什么？
（1）要想成功必须有自信
（2）自信是成功的源泉。
2、结合自己实际谈自信
有一次，我们学校举行“庆六一”才艺表演”活动，老师让我去参加，刚开始我不愿意去，怕做得不好，在老师的鼓励和辅导下，我有了自信，老师还告诉我：
“要相信自己，你是最棒的!”终于，在“这次活动中“取得了优异的成绩?二等奖。老师的赞扬，家人的自豪，同学的羡慕，使我发现：无论做什么事，只要有自信，就能取得意想不到的成功。
小结：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定要做成某件事，实现所追求的目标。
五：我哪里还不行呢
生：你说话声音有点小
生：我踢毽子不行
小结：其实每个人都可以做的更好。相信自己可以做到，多多努力。就会有进步的！
六：我也能行：
看书：1、***学本领的故事
猫家族世世代代捉老鼠，个个都能行，你怎么会不行呢？你只是要再多练练，
2、看书52页
我踢毽子不行 ----。
我来帮帮你
像我这样，把毯子抛起来。
我终于会踢了，你可以飞走啦！

3、分组（4人1组）做谁