文档介绍：第2课时 做负责任的人
教学目标
一、知识与能力目标
1．懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；
2．有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；
3．了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。
二、过程与方法目标
采用创设情境的方式引导学生从身边的事出发，思考探讨如何对待责任。
三、情感态度价值观目标
1．培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；
2．以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；
3．崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
教学重点
履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
教学难点
正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
教学过程
一、新课导入
学生阅读思考教科书第69页“运用你的经验”。
教师归纳、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学****做负责任的人》。
二、不言代价与回报
1．代价与回报
活动一：美德少年许成富
材料：广东美德少年许成富是一名注册志愿者，除了积极参加各类志愿服务外，在关爱帮扶贫困老人方面，他特别用心。他坚持帮扶一位失明贫困独居老人近五年，他每周上门为老人煮饭做菜、整理房间、伴老人聊天、关心老人疾苦，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，从不耽误。
思考：结合自己的实际情况，说说自己对于家庭、班级、社会应该承担什么责任。你是怎样承担这些责任的？
提示：选择了责任应承担。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价
与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担起应负的责任。
活动二：最美孝心少年梁维月
梁维月5岁的时候，她的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，她的弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，她的爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担。在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
家里的主要生活来源是低保。每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。小维月的父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖。一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她。搬一块砖的报酬是一分半。小维月每次要坚持搬两千块才肯回家。这样一天下来，她就能赚到30元。打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。
尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。
思考：梁维月为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报？
提示：梁维月付出了时间、精力、体力，得到了一家人能够在一起的回报。由教科书可知，承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受