文档介绍：第七课 融入社会 发展自我
第三框 走好人生每一步
一、对教材的分析与处理
八年级思想品德是以社会生活为主线对学生进行教育。第七课的主题是融入社会、发展自我，共三框内容，分别是《了解社会、自主自立》、《适应社会、完善自我》、《走好人生每一步》。从结构上看，三框内容层层递进，第三框是第七课的重点。《走好人生每一步》共有三个知识点：1、学会自律。2、珍惜自己的荣誉。3、加强自身的道德修养。其中“学会自律”和“加强自身的道德修养”着重强调培养学生良好的道德修养、文明的行为****惯，这是一个人由自然人成长为社会人所应具备的品质，也是走好人生每一步的必备品质。
二、教学目标
1、知识与能力：了解年龄的法律意义，懂得青少年只有做到自主自律，珍惜荣誉，不断提高自身的道德修养，才能形成对生活的正确态度、正确的世界观、价值观、人生观，才能走好人生的每一步。
2、过程与方法：通过游戏导入、讲解、课前调查分析、案例分析、讨论等教学方法，使学生能够更完善自我，健康成长。
3、情感、态度、价值观：增强自己的荣誉感，培养对社会尽责的责任感、使命感。从现在做起，从细节做起，加强自身的道德修养，懂得珍惜少年时光，走好人生每一步。
三、教学准备
1、教师搜集相关资料制作多媒体课件
2、学生完成课前小调查
四、教学过程
【导入新课】
师：我们班级谁的五子棋下得最好？我想请一位同学来和电脑下一盘五子棋。
师：XX同学为什么会赢？/为什么会输？
师：其实我们的人生就如下棋一样，只要走错一着棋，就需要花费很多步棋来弥补，甚至有可能连弥补的机会都没有，终以失败告终。但是下棋和人生还有一点小区别，我们的下棋软件上还有“悔棋”这个程序，那人生呢？
师：世界上没有后悔药吃，所以我们在每一个行动发出之前都应该仔细想一想，我这一步走对了吗？这就是我们今天要一起来探讨的主题：
第三框 走好人生每一步（板书）
师：在上周四我们举行了一个十四周岁暨退队仪式，我想问问大家，为什么学校会选择十四岁这样一个年龄给我们举办一个这样的仪式呢？（学生回答）
师：同学们回答得都很好，但是还是有几个小点没有答到，没有关系，我们来看两道题目，或许我们能够从这两道题目中找到答案。
【多媒体展示】
1、青少年横跨了未成年人和成年人的两个区域，其年龄起点是（ ）
A、12岁 B、14岁 C、16岁
2、人要为自己的行为承担刑事法律责任的年龄是从多少岁开始？（ ）
A、14岁 B、16岁 C、18岁
师：所以这两道题说明了十四岁是一个怎样的年龄？
师：十四岁意味着你已经从童年进入青少年，意味着你长大了，那到底什么是长大？（学生回答）
一、长大***的含义（板书）
长大——自然人的成长发育（板书）
***——作为社会人的成熟，包括具有良好的道德修养，文明的行为****惯，有为社会作贡献的本领。（板书）
师：那么“长大”和“***”哪一方面更重要？为什么？（学生回答）
师：因为长大了就意味着要承担相应的社会责任了，如果光长大，而不想***，不想承担，那么我们就失去了人的社会性功能了。随着我们年龄的增长，我们已经成熟了很多，我们也正在逐步的走向自主自立，走向成熟。那么面对复杂的社会，面对不成熟的我们，应当如何做到走好人生每一步呢？
师：