文档介绍：第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
表 1
1．情感、态度与价值观目标
◆感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。
2．能力目标
◆逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。
3．知识目标
◆知道什么是违法，了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。
重点：认清一般违法行为的危害。
难点：做一个遵纪守法的公民。
【导入新课】
情境导入：2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，剥夺上将军衔，并处没收个人全部财产。
思考：中央军委原副主席郭伯雄受到法律的惩罚说明了什么？
教师：说明了谁都不能违法，违法就要受到法律追究和制裁。这也是今天我们要学****的内容
——法不可违。
【讲授新课】
一、违法无小事
1．阅读教材P46运用你的经验，回答：
(1)小勤为什么会被送到派出所？
(2)这样的事情可以避免吗？
答案提示：
(1)小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。
(2)这样的事情是可以避免的，小勤可以多了解法律，明确哪些事情可以做，哪些事情不能做，不做违反法律的事。
2．教师：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
3．阅读教材P47探究与分享和P48相关链接，回答：
(1)上述行为分别违反了什么法律？造成哪些危害？行为人落得什么结果？
(2)什么是违法行为？
(3)根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些类别类别？
答案提示：
(1)朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。
(2)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(3)违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
(学生分组回答，互相点评。)
5．教师：同学们回答、总结得非常好。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
6．教师：根据上述3个镜头，我们一起来完成下图表格内容，并思考回答问题。
(1)根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？
(2)从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？
答案提示：
(1)违法行为又分为一般违法行为和犯罪。
(2)不同的违法行为承担的法律责任不同。
7．教师：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
8．教师举例：酒驾与醉驾，前者属于行政违法行为即一般违法行为；而醉驾则属于刑事违法行为即犯罪行为。以此为契机，号召班上同学监督父亲“开车不饮酒”。
9．举例：，如工商登记干部吃拿卡要，对申请符合颁发工商执照的刁难不发。
2．民事违法行为，如堵住邻居的排水管道，不让雨水从自家屋边流过，违反相邻权。
3．刑事违法行为，如A偷B家现金5万元，侵犯公民合法的财产权。
1