后进生教育谈话之“攻心计”-论文.pdf

文档介绍：后进生教育谈话之“攻心计，，
口广 东省深圳市龙 岗区沙湾 中学 陈卓纯
【关键词】后进生 教育谈话 策略 光的父 亲常年 在外做生 意 ，母亲在 工厂 教室吧。”笔者表扬 了他一句 。
【中图分类号】 【文献标识码】 上班 ，作息 时间三班倒 ，平 时没有 时间管 笔者对张子光 不交作业 的行为没 有
【文章编号 】— 一 教他 ，并 且张子光 在家里 经常遭 到哥哥 进行处罚 ，而是借此机会 拉近与 张子光
～ 的打骂 。 的距离 ，用 眼神交流消 除他对老 师的抵
学生 的行为举 止与其成 长 的环 境密 触情绪 ，为后面的“攻心”谈话做准备 。笔
在学校举行的班主任培训大会上 ，笔 切相关 ，笔者认 为 ，张子光 的叛逆是 由多 者不赞 同班 主任在教育学 生的时候劈 头
者有 幸给全校 的班 主任 介绍转化后 进生 种原 因造 成的 ，如从小父 母没 空管教他 ， 盖脸就是一 顿狠批 ，以为批 得学生低 头
的教育经验 ，在提到教 育谈话 的方法策略 在遭 受暴 力或 冷暴 力 的环 境 中长 大 ，常 认 错就是教育到位 了，其实不然 。眼睛是
时 ，一名年轻的班主任向笔者提问 ：“陈老 常遭 到老师 的否定 和批 评 。摸清 了张子 心灵之窗 ，学生在 与老师谈话 时 ，学 生的
师 ，您真的有 时间和精 力通过教育谈话 的 光 的基本 情况后 ，笔者认 为 ，后进生 是可 眼睛能够反馈 很多信息 ，因此 ，教师一 定
方式把每一个后进生转化为学优生吗”