文档介绍：语文七年级下册人教版课外古诗《逢入京使》教学设计
教学目标:知识与能力:背诵课文，学****佳句。
过程与方法:正确流利的诵读，读出节奏。
情感态度与价值观: 能体会诗歌的意境和作者的情感。
教学重点 :能体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点:背诵课文，学****佳句
一、导入
“久旱逢甘霖,他乡遇故知。”这是古代文人认为的人生之喜。想想陌生的城市，陌生的人群，一个熟悉的面孔。那种惊喜是不言而喻的。他是唐朝著名边塞诗人,他的边塞诗多数是昂扬(乐观)的,表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后,碰见熟悉的朋友，怎能不勾起他思乡的感情,怎能不让他思念父母妻子。他就是岑参,今天我们就来学****他的作品。(板书课题)
二、走近作者 了解背景
:岑参(715-770),唐代诗人。南阳人。出身于官僚家庭,但父亲早逝,家道衰落。他自幼从兄受书,遍读经史。三十岁举进士,授兵曹参军。后两度出塞,安史之乱后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,后官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。罢官后,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外,出塞以前曾写了不少山水诗,诗风颇似谢朓、何逊,但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。
:此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。他告别了在长安的亲人,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。
三、朗读诗歌,整体感知
提示:七言律诗可以二二三,也可以四三停顿,学生划分朗读停顿。
例如：逢入京使
故园\东望\路漫漫，
双袖\龙钟\泪不干。
马上\相逢\无纸笔，
凭君\传语\报平安
,学生倾听。
,学生跟读。
。
。
四、齐读古诗,赏析诗意
1明确诗的大意 作者走马西行，报效祖国，但离家之遥远，思念长安老家乡，思念自己的妻子，回首望故乡是眼泪汪汪呀，让我们带着伤感的语气起来读这两句诗。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”正当作者伤心难过的时候，途中遇到了一个入京回来的人，正向自己的家乡长安去，于是想到了自己的妻子，也正好在长安，正好托故人带封家书，回去可以看，因为匆忙忘了带纸和笔，只好托故人带了个口信，就得出了下面两句诗
：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
2详细分析
“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家,“东望”点明家的位置,也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字,说明离家之远。诗人辞家远征,回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来越远。“漫漫”二字,给人以茫茫然的感觉。
下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪,龙钟交横,涕泗滂沱,这多少有点夸张,但仍不失真实,我们仍然可以说上句写的是实景,下句写的是实情。
“马上相逢无纸笔”句,“逢”字点出了题目,在赴安西的途中,遇到作为入京使者的故人,彼此都鞍马倥偬,交臂而过,一个继续西行,一个东归长安,而自己的亲人也正在长安,正好托故人带封平安家信回去,可偏偏又无纸笔,彼此行色匆匆,只好托故人带个口信,“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗,处理得简单,收束得很干净利落,但