文档介绍：语文园地一
教学目标：
1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。
正确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)
能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。(难点)
正确、流利地朗读诗歌。
教具准备：1．制作多媒体课件。(教师)
制作词卡。(学生)
第一课时
教学过程
一、情境导入
同学们摘了这么多的苹果，真开心，接下来朱迪要带领我们到动物城堡里的游乐园逛一逛。但是，我们要完成以下任务才能进去。
二、游戏闯关，书写汉字
1、多媒体课件出示任务卡：正确、美观地书写汉字。
（1）教师在黑板上示范，按照正确笔顺书写“主”字。学生书空和老师一起写“主” 字。
（2）师生同步竞争书写“门”字。看谁写的笔顺正确。
（3）男女同学派代表在黑板上比赛书写“书”字，其他同学做小评委。
（4）同桌之间竞争书写“我”字。教师提示独体字书写时按照正确的间架结构和笔顺进行书写。教师巡视观察。
2、总结带点字书写规律。
（1）引导学生观察发现这几个字里面都有一个共同的笔画“点”。
（2）总结带点字的书写规律：笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点；“点”在字的右上方时，后写点。
（3）根据 “点”的书写特点，指导学生按照正确的笔顺书写带点的字。
三、回顾笔顺规则，并总结。
1、导问：今天大家跟着朱迪玩得开心吗？谁能向大家说一说今天有哪些收获呢？
2、总结：在动物城，通过闯关游戏，我们认读了带有“月字旁”的生字，准确地读出了带有轻声的词语，还能用两三个词语写一句话，按照正确的笔顺书写了带有笔画点的汉字。我们玩得很开心，还收获了很多知识呢！
四、诵读比赛，日积月累
1、情境导入，揭示课题。
(1)导言：同学们，刚才我们跟随朱迪去疯狂动物城里逛了逛。这不现在动物城堡里还举行了赛诗会呢，想不想参加？
(2)多媒体课件出示图片：热闹的赛诗会。
(3)揭示课题：诵读诗歌比赛。齐读题目《寻隐者不遇》。
2、初读古诗，读准字音。
(1)教师提出诵读要求：读准字音。
(2)同桌之间借助拼音读