文档介绍：中国的戏曲是一门博大精深的艺术，除“京剧”等一些剧种外，又出现了很多的地方剧种。地方戏作为传统的文化表现形式，体现了某一地域的民俗与民风，因此形成了该地域喜闻乐见的一种新的艺术表演形式，它既继承着一定的传统的历史文化，又具有一定的时代气息。高师学前教育专业的学生是未来的幼儿教师，肩负着传承与发扬民族文化的历史使命，而本土的戏曲又是中国戏曲中重要的一部分，因此地方戏走进高师学前教育的课堂刻不容缓。 一、本土戏曲走进高师学前教育课堂的必要性? 中国的戏曲是一门博大精深的艺术，由于中国有众多的民族，而各民族又有各自不同的地域特色，因此就出现了除“京剧”以外的其余地方剧种。据统计中国的地方戏曲约有三百五十多种，如：江西的采茶戏、湖南的花鼓戏、河南的越剧、福建的梨园戏等等。中国是世界上剧种最多的国家，地方戏作为传统的文化表现形式，体现了某一地域的民俗与民风，因此形成了该地域喜闻乐见的一种新的演出形式，它既继承着一定的传统的历史文化，又具有一定的时代精神。它既是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时又具有不同于其他非物质文化遗产的特殊性。由于时代的大发展，科技与文化的进步，人们接受的信息越来越庞杂与新鲜，目前在我们的国家喜欢戏曲的年轻人越来越少，以至于好多年轻人都说不出都知道哪些剧种。更何谈会唱了!而高师学前教育专业的学生是未来的幼儿教师，肩负着传承与发扬民族文化的历史使命，而本土的戏曲又是中国戏曲中重要的一部分，因此地方戏走进高师学前教育的课堂刻不容缓。? 高师学前教育专业是培养幼儿教师的地方，而幼儿园是对学龄前儿童进行早期教育的重要场所。能否对幼儿有优质的教育、引导幼儿身心的健康成长，幼儿教师起到很大的作用。如果在幼儿园里经常组织一些有关戏曲方面知识的音乐活动，在孩子们的幼小心灵进行中国传统文化的熏陶，使他们从小就欣赏地方戏的优秀剧目与选段，了解地方戏的知识。这不仅培养了孩子们的民族传统文化方面的素养，从长远来看也更有利于地方戏曲的传承与发展。?来源：北方音乐 2016年12期