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目录
幼儿园区角工作计划
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20xx年办公室内勤工作计划样本
幼儿园区角工作计划
情况分析:
第一次活动把银行列为重点（上学期末开展了一次），让孩子们了解、感知银 行在人们生活中的重要性，在游戏中孩子们找到了自我表现的机会。游戏活动 是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现 人与人关系的机会。为他们形成良好的社会交往能力打下基础。在游戏活动逐 步展开中，幼儿的交往能力、语言表达能力都明显的有所提高。在游戏过程中 有规则意识，能投入到游戏角色中。这学期，小朋友对游戏的规则和游戏角色 又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交 流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同 伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。教师在游戏活动中以参与者、启发 者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了游戏中碰到的问题，克 服了游戏的障碍，也促进了游戏主题的深化，提高了幼儿解决问题、处理问题 的能力。针对幼儿存在的不足如：专横、不愿与他人分享等，上学期开展了分 享等活动。这样一来孩子们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经形成。这学期 主要针对幼儿游戏时声音较大采取相应措施。怎样能玩得好又不影响他人?让孩 子自己讨论解决（老师适当参与，给予意见）。本学期还要请家长配合，将家中的 东西废物利用，让孩子在游戏过程中将废旧材料、半成品进行加工，即动手又 动脑。
二、游戏目标：
1＞鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、 巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
3、 鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由 想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。
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5、 遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能 安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师 提出的要求游戏。
6、 通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制 能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
三、 游戏准备：
1> __、—娃娃家的用具、餐具等若干;小超市、理发店的玩具、用具若 干;画画用的颜料宣纸彩笔等一些用具;图书角各种图书;建构区准备清水积木。
2、用纸盒制成医疗箱，用废旧物品制成听诊器、针筒、体温计。搜索药 瓶，用泡沫、硬纸板、橡皮泥制成药丸。
四、 具体措施：
本学期开展的区角有娃娃家、益智区、建构区、小超市、图书角、小医 院、美工区，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。
1>在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情 节，培养幼儿进行游戏的独立性。
2、 给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。
3、 发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。
4、 观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导 游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。
5、 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。
6、 通过在游戏中遇到的困难和矛热血传奇盾，提高幼儿解决问题的能力， 提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的****惯。
7、在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼
论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验。
为了认真贯彻落实县局春季学****会精神，不断深化教育改革，努力提高我 校德育水平，使我校学生综合素质再上新台阶，按照县局总体工作部署，结合
XX县教育局教育教学工作要点，针对我校实际，特制定我校德育
如下:
以十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实各级教育工作会精 神，深入开展党的群众路线教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观， 牢固树立科学质量观，深化素质教育，规法办学行为，创新管理机制，促进学 生全面发展，提高教育质量。
1＞加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积 极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍， 不断提升德育管理水平。狠抓第二课堂活动，积极组建学生社团，丰富学生校 园文化生活。
2、 坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文 明行为****惯