文档介绍：浅谈班级管理的一点体会
（甘肃省镇原县城关中学董立新744500）
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面 的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
多年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持”一个标准”， 调动"两个积极性”，依靠”三个方面”的力量，发挥”四套班子”的作用。使学生受到 严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持”一个标准”，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进 生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以 班主任管理，一定要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏****惯，压抑 后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺 点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。
调动"两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学 生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然 会对你敬而近之，由此而产生一种”爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管 理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每周 我们班的”八分钟自主活动"内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都 采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家 共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要 求全班同学参加日常管理形成轮流值制度，每个人都有机会履行班级管理职责， 增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中活动 中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之 人。
依靠"三个方面"的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面 力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假， 平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电 话这一快捷的通讯工具，可以及时交流学生的有关信息，让学生家长积极参与对 学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有 位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成 了许多不良****惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接 他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到 家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于 表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学****和行为****惯有了很大的进步。在班级管 理过程中，我还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教 育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学****等感人的事迹学生树立 榜样。
发挥"四套班子"的作用，即少先队、班委会、科代表、小组长的作用。这四 套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，对班级管理的成效就如