文档介绍：School of Lingxi
By Fu yunping
What does he/she look like?
一、教材分析
1、教学内容:
本课为Unit 7的第一课,本单元主要学习如何描述人的外表以及与此相关的形容词,短语和相关句型并引出本单元的语法项目——①助动词do的用法②系动词be的用法
2、教材地位和作用:
以人的外貌特征为主线,兼顾交际功能的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征,本课是本单元的第一课时,注重语言知识的呈现,为以后作可持续交际奠定基础。
二、教学目标分析
1、语言知识
①词汇②语法③日常交际用语
2、语言技能
①能熟练运用What does he look like?句型描述人的外貌特征。
②培养表演对话及看图说话能力。
③继续培养听的技能,逐渐掌握听的技巧。
3、情感态度
通过谈论人的外貌特征,能简单地表达自己的观点或好恶,学会赏识。从而培养,提高学生的审美观。
三、学情分析
新教材重视以人为本,学生的发展是英语课程的出发点和归宿。根据城镇学校的学生实际情况,对知识的增、减、删做细心研究,尊重学生现有的知识水平和认识差异,着眼学生的个性发展,把握整体目标走向,因此,本课中我挑选了section A:1a,2a,3a,:1a等内容。
四、教法、学法设计
采用任务型的教学方法,旨在解决有限的语言知识和完成真实任务之间的矛盾。因此,我在选择教学内容时充分考虑到中学生所关注的人,事件和事物,选择贴近学生实际生活的话题内容。具体是:教师新旧相片的对比;学生的自我现象设计;学生熟悉的动画人特介绍以及关注东南亚的海啸的失踪人员。
五、教学程序设计
1、启动
2、输入
3、加工
4、输出
(见演示文稿)
before
Build
Height
hair
What do I look like?
medium build
medium height
short,
black,
straight
before
now
Build
Height
hair
What do I look like?
medium build
medium height
thin
medium height
long,
brown,
curly
short,
black,
straight
Take out your color pencils and design a new look for yourself in the future.
What do you look like?