《机械制图与零件测绘》电子教案.docx

文档介绍：课程授课计划
班级： 课时：4 授课时间： 教师:
课题： 制图基本规定
目的要求：
了解专业特点和课程类型
了解机械制图在专业中的作用
掌握制图的基本知识要点
重点难点：
图框、图线、字体、线型
教学方法及教具：
讲、演、练结合
多媒体系统
教学反思：
练****册：P1页、P4页
课堂教学过程
阶段
教师活动
学生活动
备注
实施
一、介绍机械制图（最重要的基础
课）
二新课：
1、.国标 GB/ — 2002
2、图纸幅面与格式： A0 A1 A2 A3
A4
3、图框格式：不留装订边、留装 订边
4、标题栏
5、比例
6、字体：长仿宋体
5 7 10 14 20
字母和数字：斜体
7、图线：粗实线细实线波浪线 点画线虚线等
根据老师的讲解和演示，绘 制图纸幅面和标题栏，并填 写标题栏。
（后附练****图纸）
小组学****br/>检查
1、维护良好课堂秩序，调动学生 的学****主观能动性
2、运用有效辅导手段解决学生的 疑惑
学生按要求完成任务
自主学****br/>小组讨论
评价
评估学生任务完成情况， 检验同学 掌握情况并及时反馈学****效果，并 计入平时成绩。
1、学生自评
2、小组评价
3、小组互评 4、教师评估
学生自评
小组评价 互评与教师 的评价相结 合。
附图框和标题栏图纸
K«
mit
课程授课计划
班级： 课时：2 授课时间： 教师:
课题：尺寸标注
目的要求：
1、介绍尺寸注法的基本规则
2、讲解常用尺寸的注法
重点难点：
常用尺寸的标注方法
教学方法及教具：
讲、演、练结合
多媒体系统
教学反思:
附尺寸标注图纸
课堂教学过程
阶段
教师活动
学生活动
备注
实施
复****br/>引入新课
新课内容：
尺寸标注基本规则
标注尺寸的基本规定（标注三
要素）
常用尺寸的标注方法
1、小组讨论学****内容
2、进行尺寸标注练****br/>3、学****结果互评
（后附练****图纸）
小组学****br/>检查
维护良好课堂秩序，调动学生 的学****主观能动性
运用有效辅导手段解决学生
的疑惑
学生按要求完成任务
自主学****br/>小组讨论
1、
评估学生实训任务完成情况
1、
学生自评
学生自评
2、
检验同学掌握情况并及时反 馈学****效果，笄计入平时成 绩。
小组评价
小组互评
教师评估
小组评价
互评与教师
的评价相结
合。
课程授课计划
班级： 课时：2 授课时间： 教师:
课题： 几何作图（一）
目的要求：
.讲解常用等分法
.讲解斜度和锥度的概念
.讲解圆的内接多边行的画法
重点难点：
圆的内接多边行的画法
斜度和锥度的概念
教学方法及教具：
讲、演、练结合
多媒体系统
教学反思:
课堂教学过程
阶段
教师活动
学生活动
备注
一、复****旧课
1、尺寸二要素的回法和用途。
2、结合作业中的问题，复****各种 常用尺寸的标注方法。
实施
二、引入新课题
1、小组讨论回图步骤
情景教学
三、教学内容
1、等分直线段
2、正三边形和正六边形
3、斜度和锥度
四、小结
2、绘制多边形和斜度、锥度
小组学****br/>检查
1、维护良好课堂秩序，调动学生
的学****主观能动性
2、运用有效辅导手段解决学生
的疑惑
学生按要求完成任务
自主学****br/>小组讨论
1、评估学生实训任务完成情况
1、学生自评
学生自评
评价
2、检验同学掌握情况并及时反
2、小组评价
小组评价
馈学****效果，笄计入平时成
3、小组互评
互评与教师
绩。
4、教师评估
的评价相结
课程授课计划
班级：
课题： 几何回图
课时：2 授课时间：
(—-)---圆弧连接
教师：
目的要求：
掌握各种形式圆弧连接方法
重点难点：
掌握各种形式圆弧连接方法
教学方法及教具：
讲、演、练结合
多媒体系统
教学反思：
作业或思考题：
课堂教学过程
阶段
教师活动
学生活动
备注
实施
一、复****旧课
讲评上次作业，强调几个概念。
二、引入新课题
在绘制零件的轮廓形状时，经 常遇到从一条直线（或圆弧）光滑 地过渡到另一条直线（或圆弧）的 情况，这种光滑过渡的连接方式， 称为圆弧连接。
三、教学内容
1、两直线之间的圆弧连接
2、直线和圆弧之间的圆