文档介绍：高中生物(人教版)专题2细胞工程课件(1)课件高中生物课件人教版
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高三生物专题,细胞工程,,,细胞分化原因？,所有细胞含全套基因但表达的基因不同------分化的根本原因使转录的mRNA不同翻译成的蛋白质不同------分化的直接原因导致细胞的形态、结构、功能不同,细胞的全能性,定义：生物体的细胞，具有使后代细胞发育成完整个体的潜能。
　　原因：生物的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质。,全能性大小：受精卵＞生殖细胞＞体细胞,具有全能性一定能表现出全能性吗？,细胞工程,研究的水平：细胞整体水平或细胞器水平研究的目的：按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品应用的原理和方法：细胞生物学和分子生物学的原理和方法,,人工种子,自然种子,,植物细胞工程,植物组织培养技术,植物组织培养的过程,外植体,CTK/IAA比例适合,CTK/IAA比例增大,CTK/IAA比例减小,？、再分化的关键因素是什么？，为什么要进行一系列的消毒、灭菌，并且要求无菌操作？,思考,组培应用,生产植物的次级代谢产物培养终点？快速繁殖无病毒植株培养终点？生产人工种子培养终点？,花药的离体培养,,组培尚未解决的问题？,植物体细胞杂交技术,你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？,(1)分离原生质体---酶解法 (2)原生质体融合---物、化法 (3)新细胞壁形成 (4)植物组织培养---植物体细胞杂交的技术环节之一,植物体细胞杂交过程,起止点？,依据的原理？,白菜,甘蓝,白菜－甘蓝,,,,植物体细胞杂交意义？尚未解决的问题？与有性杂交的异同点,,动物细胞工程,动物细胞培养技术动物细胞培养基模拟体内什么环境？,动物细胞的培养过程,动物胚胎或幼龄动物的组织、器官,,10代细胞,,无限传代,遗传物质未改变,遗传物质改变，无限增殖,植物组织培养和动物细胞培养的比较,动物细胞能否表现出全能性世界上第一只克隆动物“多利”问世，证明高度分化的动物体细胞的核仍保持全能性。,1996年7月5日，世界上第一只克隆羊“多利”在英国苏格兰卢斯林研究所的试验基地诞生。,Dolly with her first born lamb,,,．,,克隆技术,是指从一个共同的祖先，通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的DNA分子、细胞或个体，是一种人工诱导的无性繁殖方式分子水平克隆：PCR技术细胞水平克隆：动物细胞培养（单克隆抗体）个体水平克隆：克隆羊多利,,为什么克隆羊的成功让科学家们如此兴奋呢？,干细胞简介*,干细胞：有树干、茎干的起源之意，一般认为：理论上具有无限自我更新能力和多方向分化潜能的一类细胞。
　　干细胞按照生存阶段分为: 胚胎干细胞：取自囊胚的内细胞层成体干细胞：取自成体细胞，如造血干细胞,,胚胎干细胞（ES细胞）,来源：囊胚的内细胞层特点：胚胎干细胞是全能的，具有分化为几乎全部组织和器官的能力。,,,,可以用干细胞治疗的健康问题截肢术神经系统疾病脊髓损伤心脏疾病烧伤糖尿病,1999年12月，美国《科学》杂志公布了当年世界科学进展的评定结果，干细胞的研究成