牛婕课堂观察记录表单.docx

文档介绍：牛婕课堂观察记录表单
学科
数学
年级
四
教材版本
人教版
课题
乘法分配律
观察视角
如何学
观察者：牛婕
观察视点
观察记录
：是否布置学生预****和思 考练****从中发现学生的问题？
创设情境，学生利用已有知识思考问题。提出问题。
：是否引导学生思考教学 内容，并主动发现、提出问题？
引导学生猜想，提出解决问题的建议。
：形式、次数，是否有效 组织、汇报交流、点拨指导？
组织学生验证猜想,小组学生合作交流,教师指导到位。
：教师能否细心聆听学生 不同意见，然后灵活积极地回应？
组织学生发言，谈到不同的发现。学生能够从不同角度 思考问题的解决方案。
：是否创设情境，导入新 课，激发兴趣，引导学生主动学****br/>比赛情境中，教师能够迅速的判断3的倍数，学生很惊 奇。
：学生活动、作业时间、 内容、效果，活动的交流与指导
学生互相提问互相回答，即创设了问题乂提高了兴趣, 学****氛围良好。
：学生用工具、记笔记、 抓要领、做小结、做对比等情况
能及时的对发现进行总结。
补充视点：
学****者对知识的灵活运用需要一定的指弓1,教师可以变 换问题的展现方式，不同题型的训练。
教学改进建议：
结合多媒体，创设出更优美的画面效果会更好。教师多 让学生说，把学****过程还给学生。