文档介绍：会计学
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气体实验定律复****br/>复****目标：
、知道描述气体的三个状态参量；
、理解运用控制变量法对三个状态参量的研究；
、掌握玻意耳定律、查理定律、盖—吕萨克定律语言描述、公式描述、图像描述；
、会从图像、语言表述中分析出运用哪个气体定律，并熟练应用解决综合问题。
知识回顾一、气体的状态参量、气体的等温变化
问题一：描述气体的三个状态参量？
问题二：三个参量的研究方法？
问题三：等温变化谁研究的、内容、条件（条件如何实现）？
问题四：等温变化的数学表达式、图像特点？
温度（T K）体积（V m3、cm3 ）压强（P Pa）
控制变量法
玻意耳、马略特
一定质量、一定温度、压强不太大、温度不太低
探究气体等温变化的规律
橡胶塞、活塞——封闭一定质量的气体
缓慢拉或压活塞——保证充分进行热交换即温度不变
气
体
定
律
演
示
仪
问题四：等温变化的数学表达式、图像特点？
公式表述：pV=C（常数）或p1V1=p2V2
其中C为常数（与气体质量、气体温度有关）
1、2表示同一气体的两种状态
图像表述：
物理意义：等温线上的某点表示气体的一个确定状态。同一条等温线上的各点温度相同，即p与V乘积相同。
p （×105Pa)
V (L)
1
2
3
0
1
2
3
4
p
1/V
·
0
A
图像表述：
V
p
1
2
3
0
过原点做一倾斜直线，
交点离原点越远，温度越高。
B
一定质量的气体，不同温度下的等温线是不同的
斜率越大，温度越高。
课堂练****1：
迁移应用
一条等温线如图所示，线上两点A、B表示气体处于的两个状态. A、B两个状态的
= ， = ， = .
课堂练****3、×10－2m3，轮胎原有1atm的空气。向轮胎内打气，直至压强增加到8atm为止。应向轮胎里打进1atm的多少体积的空气。（设打气过程中温度不变）
课堂练****2、某容器的容积是10L，里面所盛气体的压
×106 ，把这些气体装在另一个容器里，×105 Pa，这个容器的容积是。
应用玻意耳定律解题的思路
确定研究对象(找到气体所在)
确定状态及状态参量(尤其注意压强的判断和计算)
分析过程特点，判断为等温过程（图像分析、文字探究），根据p1V1=p2V2列式求解（统一单位）
知识回顾二、气体的等容、等压变化
定律
等容变化（定律）
等压变化（定律）
内容
成立条件
表达式
、或，
、或，
图线表示
直线的斜率与有关，斜率越大，体积 .
直线的斜率与有关，斜率越大，压强 .
查理
盖—吕萨克
一定质量、一定体积
压强不太大、温度不太低
热力学温度 T
热力学温度 T
一定质量、一定压强
压强不太大、温度不太低
t
P
0
t
V
0
体积
越小
压强
越小