文档介绍：《和时间赛跑》教学反思
本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已， 后来在爸爸的一席 话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜 时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。启示人 们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不 会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
学生通过对文中讲的几件事的分析、 体会，很容易就感悟到了文 中所蕴含的道理。但是，语文不单纯是传播知识，还担负着育人的任 务。现在学生中存在着做事拖拉的现象，令老师和家长十分头疼。这 一课正是解决这一现象的良好的载体。于是，我在学生读懂课文后， 先引导学生在班上交流自己的感受，使学生了解到时间流逝得飞快， 时间一去不复返，时间不等人，时间像金子一样珍贵等特性，深切地 感受到时间的珍贵，引发学生惜时的情感。然后，我请学生就如何赛 过时间展开讨论，让学生针对自己的不足进行反思， 激起他们改掉陋****的决心。接着，我又让学生就自己对珍惜时间的感悟，编写出自己 的惜时名言。此语一出，顿时教室里议论纷纷，很快学生自编的名言 诞生啦！其中，刘灿、褚奇龙、刘春雷、刘瑞等同学的最受大家青睐。 为了鼓励同学们敢于创新，我请这几位同学把自己的名言写在黑板 上，并大声地宣读给大家听，宣读时要求要有鼓动性。我想，就这么 算啦。这个启示，在学生的心中会淡化的，一部分学生会遗忘，旧病 复发。于是，我请我们班学书法的两位同学把这几则学生自创的名言 记录下来，张贴在教室的墙上，时刻勉励着学生。同时，学书法的同
学的学****成果也有一个展示的机会， 会激励他们更加努力学****真是 一石二鸟！ 一直以来，我就想改变一下现在的课前起立问好的方式。
现在机会来啦！我就把文中的中心句：假若你一直和时间赛跑，你就 可以成功。其中的“你”改为“我”，作为我们班的课前激励语，提 醒、激励学生惜时，勤学。每节课前，当班长领呼：假若一一，全班 学生齐呼：我一直和时间赛跑，我就可以成功时，孩子们的眼中分明 透露出自信和勤学的决心